- 我自己在幼稚園以後，就一直有機會參與各項班級幹部輪替，很多中性一直感覺很奇怪，然後很多同學父母認為我是老類但，我很老成，話很少，加上往往被掛上他怪怪的，實際上只有我自己知道，腦袋無時無刻都有心電圖停止的聲音！
- 我看了很多文章，但是很少有機會看到這一種…不是要有企圖心、要有舉一反三、要吃甜頭、要短視近利、方向不對要跳船…很多…而且，我自己出社會幾十年，也是被灌輸這樣思考，最長工作不會低於三個月，最短工作不會長達十天！
- 加上因為學歷和班級擔任時各種經歷，往往被當最有潛力面試的！實際上只有我知道，我不善於聊天，有什麼事做什麼事，至於娛樂很少，只因為老師都是老蔣時代！教育專制對於班級幹部極度嚴格，我也是話少到嚴重程度！
- 在家裏我一開口，就被罵…安靜點、很吵、話很多…也就養成了，很少說話，很難接對方的話語，然後形成學生時代很長的時間，只看到做事，而不是說話，加上十幾年學生時代，老師沒有教育如何說話，而是軍事怒吼、軍事體罰、所有一律全部都是套上軍事模式，也就出社會後，變得很自閉情形！
- 我76年出生，剛好屬於戒嚴解除那一年，在讀小學到二技全部信奉軍事教育，很慘…加上學校教育的和社會屬於兩回事，學校認為乖學生，在外工作就是身心障礙者…
- 也就驗證了，聰明的人工作當跳板 ，緩慢的人工作自然就有人，量身跳板！
- 一步一腳印的，總體來說，就是…在公司想要有固定班底，並且企圖心的基礎，幫助緩慢的人，公司順道幫你培育食物鏈配套，都幫你準備完成了
留言
張洺荏的殺膿
3會員
645內容數
協會工作及辦公室日常、家人住院情況、黃昏及日出、開箱文
張洺荏的殺膿的其他內容
2025/05/07
馬祖200年首次，來南投！
大舅的朋友，有拍攝影片和照片…
2025/05/07
馬祖200年首次，來南投！
大舅的朋友，有拍攝影片和照片…
2025/05/06
這一次！出貨…讓我想起先前進來開始學習的時候…
由於我自己本身就是自己扛著一直做，變成了一種團隊裡…很容易被忽略的存在…
爸爸家裡的規則，也是這樣，給我的教育是被踩死的教育！
很多時候不是我強，而是把曾經的工作模式，帶回家裡商討，但是回答的永遠是…能做盡量做，或者…沒有別人自己也永遠能夠做的很
2025/05/06
這一次！出貨…讓我想起先前進來開始學習的時候…
由於我自己本身就是自己扛著一直做，變成了一種團隊裡…很容易被忽略的存在…
爸爸家裡的規則，也是這樣，給我的教育是被踩死的教育！
很多時候不是我強，而是把曾經的工作模式，帶回家裡商討，但是回答的永遠是…能做盡量做，或者…沒有別人自己也永遠能夠做的很
2025/05/02
我的狀況很特殊！尤其是…很小時候就開始了神經質！
父母多數有未卜先知，很多時候永遠有看到未來現狀，然後變成了…我基礎上就是二愣子！
永遠都在神經質情況，而且還會效仿父母的，永遠給對方無止盡，我的自己傷害！『自己被自己給用死了』…
然後感覺上…自己話越來越少，父母的的教育，也是常常告一個段落後，
2025/05/02
我的狀況很特殊！尤其是…很小時候就開始了神經質！
父母多數有未卜先知，很多時候永遠有看到未來現狀，然後變成了…我基礎上就是二愣子！
永遠都在神經質情況，而且還會效仿父母的，永遠給對方無止盡，我的自己傷害！『自己被自己給用死了』…
然後感覺上…自己話越來越少，父母的的教育，也是常常告一個段落後，
你可能也想看
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
高中畢業前，因為委任為班長、衛生組組長（高中第二年什麼都不想做，結果還是被選為吃力不討好的衛生組組長—很多時候寧願自己來做打掃總比一直央求別人來做得好。高三再成為班長。）
高中畢業前，因為委任為班長、衛生組組長（高中第二年什麼都不想做，結果還是被選為吃力不討好的衛生組組長—很多時候寧願自己來做打掃總比一直央求別人來做得好。高三再成為班長。）
我實在是完全不想認同「當兵能夠學到東西」這件事，然而卻不得不承認，在新訓中心當幹部的這一年裡，確實體會到了「原則」與「帶心」這兩件事，並根深蒂固的在我的職業生涯當中，無往不利。
我實在是完全不想認同「當兵能夠學到東西」這件事，然而卻不得不承認，在新訓中心當幹部的這一年裡，確實體會到了「原則」與「帶心」這兩件事，並根深蒂固的在我的職業生涯當中，無往不利。
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
「這真的是我見過最爛的班級了。」頓了頓，她又接著說：「我教書了十幾年，從來沒有遇到這麼多補救教學的，奇怪了你們國小到底是多混？怎麼會有這麼多補救教學⋯⋯」
她是我們的班導，是即將與我們共度國中三年的班導，然而，這是她與我們初次見面說的第一句話。
「這真的是我見過最爛的班級了。」頓了頓，她又接著說：「我教書了十幾年，從來沒有遇到這麼多補救教學的，奇怪了你們國小到底是多混？怎麼會有這麼多補救教學⋯⋯」
她是我們的班導，是即將與我們共度國中三年的班導，然而，這是她與我們初次見面說的第一句話。
擔任碩專班班代，不是因為我是班上最「幼齒」的，而是在去年報到時「自願」擔任班代的同學卻在開學後就休學了，以致班代從缺。而我原先多少有點意願，因為班上同學的年齡多半與家父相近，抱持著服務長輩的心態，於是便自告奮勇地接下了班代一職。而班代的樂趣往往不在課業上(例如能夠最新拿到講義)，而在於從這個
擔任碩專班班代，不是因為我是班上最「幼齒」的，而是在去年報到時「自願」擔任班代的同學卻在開學後就休學了，以致班代從缺。而我原先多少有點意願，因為班上同學的年齡多半與家父相近，抱持著服務長輩的心態，於是便自告奮勇地接下了班代一職。而班代的樂趣往往不在課業上(例如能夠最新拿到講義)，而在於從這個
A乖乖地，不多話，也不太會主動跟別人說話，老師上課總是專心聽，就算隔壁同學嬉鬧聲已過大，還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活（當年的幼稚園）的我，就是如此，不敢表達自己，不敢上課亂動，跟不敢跟同學一起嬉鬧，其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
A乖乖地，不多話，也不太會主動跟別人說話，老師上課總是專心聽，就算隔壁同學嬉鬧聲已過大，還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活（當年的幼稚園）的我，就是如此，不敢表達自己，不敢上課亂動，跟不敢跟同學一起嬉鬧，其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
我任教的學校是高職商業類科，除了資料處理科之外，大多數班級都是女學生多於男學生，導師班上有小團體，是司空見慣的事，只要不影響到班級事務運作，我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。
但有些小女生的心眼小，就會踩到我的界線，記得有次帶高一國貿班，有7、8個女孩自成一個團體，不僅排外，氣焰也相高張，推選班級幹部時，
我任教的學校是高職商業類科，除了資料處理科之外，大多數班級都是女學生多於男學生，導師班上有小團體，是司空見慣的事，只要不影響到班級事務運作，我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。
但有些小女生的心眼小，就會踩到我的界線，記得有次帶高一國貿班，有7、8個女孩自成一個團體，不僅排外，氣焰也相高張，推選班級幹部時，
這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。