日前在Facebook上看到了一場公民培訓活動，平日不大投入公民議題，也不讀社會運動書籍，興之所至報了名。活動開場前在會場內發現一大櫃書，多數我都沒看過。其中一本引起了我的注意，書名叫《ＱＢＱ！問題背後的問題》。這是大學時期某堂課的指定參考書，課堂教授是令人敬愛的 沈錦惠教授，通常口語傳播系學生會親暱的叫“沈媽”，他也會親切的稱呼學生們“寶貝蛋”。
活動開始前，隨意滑了下臉書，歷史回顧跳出七年前的ＰＯ文，照片上是世新傳播大廈5樓，口傳系辦公室走廊上滿滿的花及貼滿小卡的研究室大門。那是2015年沈媽因病離世，我在自己ＦＢ上的貼文：敬愛的沈媽：
畢業後每次回到學校
我總會敲敲您研究室的門
沒人回應時
我總會留下一張名片
名片背後留下幾行字向您問好
您百忙之中
卻總會撥電話關心
今天
我很失禮地沒敲門
我的新名片還沒印好
我只能呆坐在門口
想念
歲月是把殺豬刀，除了在邁入中年的我臉上刻下道道皺紋外，怕哪天當我得了阿茲海默，它把腦中的記憶也給殺了。今天，來寫寫我記憶中的沈媽。
2003年推甄上口傳系，面試委員其中一位就是沈媽。面試官針對備審資料內容提了幾個中文問題後，由於系上注重口語英文，面試時自然有考官以英文發問。英文底子不佳的我雖然聽得懂問題，但無法以英文回應考官。還記得當時場子瞬間冷了，我陷入慌張與尷尬，嗯嗯啊啊半天擠不出半句英文回應。沈媽這時開了口：「同學不要緊張，沒辦法用英文回答，你可以說中文沒關係。」我這才回過神來重新組織思路回答考官問題。雖自認面試表現不佳，最後竟幸運錄取。後來有次在研究室跟沈媽聊天時，我當面跟沈媽道謝，沈媽以他獨特笑聲呵呵呵地笑著說：「有嗎有這回事？」一邊鼓勵我說你加油。
口傳系分甲、乙兩班，當年還是小大一時，某天行經傳院大廈玻璃屋前小路，我被一位不大熟的乙班同學叫住，問我是不是某某某，我輕輕點了頭，乙班同學說沈媽在課堂上請全班同學傳閱我的某份作業報告，對於內容多有讚許。這讓我感到十分意外，自認不是用功認真好學生，報告作業多是應付交代，卻得到了老師肯定與認同，令我受寵若驚。因而開始有了一絲自信，或許，我沒有我想像中差勁吧？
到了大四，不知道畢業後要做啥。當時輔系資訊傳播，也有部分學分沒修完。既然對人生茫然，跟當時女友也有感情問題困擾，我打定主意延畢。當時必修課-口語傳播專題研究，授課教授是沈媽。期末考我突然失心瘋不想應考，心想反正要延畢了，那就乾脆擺爛在住處睡覺，反正注定要多讀一年，這堂課就讓沈媽死當明年再上。
口專期末考在早上結束，我也睡了一上午，中午開始聽到住處大門傳來一陣又一陣急促敲門聲，半夢半醒的我還在想誰那麼吵，一直亂敲門。倒頭繼續睡不搭理，愛敲就讓他敲吧，我繼續睡我的覺。敲門聲持續很久很吵，吵到我睡不著，我決定去看看誰在亂敲門，一打開門看到我大學死黨臉色鐵青站在門口。看到我應門後語氣不悅地說：「終於開門了？沈媽很擔心你，考完試拉我到旁邊問我你發生了什麼事，我說我不知道，沈媽請我傳話，他可以給你補考機會，週五早上記得準時去他研究室報到。我真的不知道你在想什麼，但老師的好意你要珍惜。」週五我滿懷歉意地準時去研究室補考，本來會死當科目最後順利拿到學分。
畢業後幾次系友回娘家活動上，當寶貝蛋們小腦袋瓜打結時，沈媽總會耐心地以他的智慧及人生歷練，跟學生們一一分享經驗，給予提醒、關懷和支持。親愛的沈媽，感恩您總是那麼溫暖，要我們學會跳出框架與角色設定。
哲人日已遠，典型在夙昔。還記得您提過的典範轉移、語意脈絡及文化結構問題，因為您，我開始學著做批判性思考，在思考及批判時，也盡量帶著溫柔及耐心，一如您所展示的風範與高度。
親愛的沈媽，想您了。
