在教育職場九年，總覺得自己可以再嘗試新的事物，但遲遲沒辦法『真正做些什麼』，簡單來說，就是對於一成不變的生活『膩了』，直到這幾個月以來開始聽podcast，很多podcaster給了很多不同的觀點，慢慢的影響了我，覺得該去做些別的嘗試，總要有開始，才有更多的機會，於是開始了寫作的路。
寫作這件事一開始還真的不知道自己可以寫什麼，聽了很多歐陽立中老師的podcast〈life不下課〉也透過老師的說書介紹讀了很多書，包含：師北辰老師的<讓寫作成未經進自我的武器>這本書裡提到的觀點非常淺顯易懂，其中也提到寫作的題材要從自己的專業領域尋找，再來又讀了于為暢老師的<一人創富>，這本書鼓勵我們立刻開始著手進行，且裡面有很多立即可以使用的『攻略』，也因為這本書讓我思考著我的工作路上要怎麼能讓自己重燃積極與熱情。
於是去年11月決定開始寫下生活，我先列出在教學過程中常被家長問起的幾件事，沒想到一列也可以列出十幾點，從我擅長的主題：『教學』這件事開始寫，教兒童畫、教高中生是我的日常，現在要把這些日常轉換成主題，透過寫作的方式將我的觀點我的想法分享出去。
開始著手進行後，慢慢發現每天上課會放大心裡感受，把學生的回饋、學生的狀況、把生活中的大大小小事變成題材，有新的觀點在職場上也就不容易那麼哀怨，也較能將現實的感受內化成不同的想法，再透過書寫梳理內在情緒。除此之外，更大的收穫是，因寫作而發現自己不足的地方：閱讀量不夠多，書寫的時候沒辦法順暢地表達腦中的想法等等，於是開始看更多的書找方法、上線上課程找方法等等...重新開啟學習之路，反而讓生活得到更大的滿足。
幸運的是在職場中有兩位夥伴也愛書成痴，我們能互相分享閱讀、分享心得與討論、看彼此的文字互相建議，就如〈原子習慣〉裡所說，當身邊的人也在進行同一件事，那麼養成習慣也就是很自然的一件事了！
新年度，鼓勵自己嘗試與學習更多新項目！
