【一起來敲敲打打！】
恩佐：那是什麼歌？
允升(點頭打拍子)
老師：你們記得上次慶生會老師用來配合敲打樂器的音樂？
祐均：記得，拿鼓棒敲敲敲。
老師：嗯沒錯，就是那一首，叫做HO Hai Yan。
恩佐：叫HO Hai Yan。
老師：嗯！還有這首歌，除了用鼓棒敲打，還可以用手拍拍拍喔！我們大家一起來。
幼兒：好。
小朋友開心的和著音樂，跟著老師一起拍拍手，
拍拍大腿，蹦搭搭、蹦搭搭、蹦搭搭每個人一邊拍手，
一邊搖動身體，快樂的唱著歌，歡樂的共度午後時光。
【一起來敲敲打打！】 圖/文 鄭妤如、月婉綺、陳盈綺、黃久真
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恩佐：那是什麼歌？
允升(點頭打拍子)
老師：你們記得上次慶生會老師用來配合敲打樂器的音樂？
祐均：記得，拿鼓棒敲敲敲。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/05
https://www.youtube.com/watch?v=cuiocKxJT2U可愛的陽光就在輕吻的那一霎那，就留下了當下的紀念。
這個任務要跟太陽合照，光是想像，就覺得充滿希望。
或許只是出遊時，在一個片刻，忽然又記起節氣任務時，
孩子被推了出去走到陽光底下，拍個姿勢，拍下來，然後
2025/05/05
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2025/05/02
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以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
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2025/05/02
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2025/05/02
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這個小遊戲因為孩子們的笑聲，
也漸漸感染在一旁玩其他遊戲的孩子，
2025/05/02
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