原來呀！ 是剴翔的媽媽要來陪伴小班的小朋友，
一起參與 下午的小時光，小朋友看到後，紛紛圍了上來，
想聽聽剴翔媽媽說故事呢！
哇！這是一本有 好多形狀的書，
有圓形、三角形、正方形……
剴翔媽媽：小朋友，
我們一起來數數看 這裡有幾個三角形。
小朋友：1、2、3、4、5、6......。
剴翔媽媽：哇！有這麼多三角形。
小朋友：是愛心。 大家一起比愛心、
一起閱讀書籍、 一起聽故事，
共同度過一個美好的小時光。
【因為愛＆什麼形狀，都行！】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/29
https://www.youtube.com/watch?v=cL3_RM9qW-A大家都有做錯事的經驗，在面臨反應時，通常不是回嘴回去，
就是罵回去，不然就是揍下去。
而小男生似乎都有打架的經驗，問他們結果如何....
當然，自己都知道答案。
比較難的應該就是控制力吧~
做錯了，總
2025/04/29
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2025/04/25
https://www.youtube.com/watch?v=Gjwzqb-LGbE
孩子到懊惱，雖然是真懊惱，但面臨事件的當下，
有時也只能靠掩飾尷尬來呈現。
這當然也不是出自意願，但時間拉長來看，如果沒有其他方法，
好像也只能這樣，然後又變成習慣了。
除了掩飾尷尬外，還有其他的，
2025/04/25
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2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
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角落時間是孩子們每天最喜歡的時光，除了玩玩具之外，
孩子們也會到語文角挑選喜歡的書本來看，
偶爾和同伴們一起討論故事的內容，一邊有模有樣的學著老師說故事的樣子，
開心的唸給同學們聽，那專注的小臉龐，真的是非常的可愛。
孩子們喜歡自己翻閱繪本，更喜歡老師唸故事給大家聽，
因為老師生動
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