「祝福你,小烏龜」 圖文/黃雅鈴、張巧穎

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前陣子,妤如老師將大班教室的小烏龜送給了我們,請我們幫忙照顧牠。

教室裡的魚缸多了一個新成員,

孩子們都覺得很開心,有時候都會走過去看看牠。   

這天,老師發現這隻烏龜感覺怪怪的, 在魚缸裡面動也不動。

將烏龜拿出來看了看 ,發現烏龜好像因為生病所以死掉了。

把這件事告訴孩子,孩子們聽到都感到很難過,

雖然烏龜沒有陪伴我們很久,但孩子們對這隻烏龜還是很有感情的。

老師帶著孩子一起 唸一段祝福送給烏龜,希望烏龜可以去到更好的地方,

去當個快樂的小天使。接著老師帶著幾位孩子一起到後花園,

找一個地方將烏龜埋起來。     

在日常生活中給予孩子機會教育,花草小蟲的生命都是範本。

死亡是生命的自然結果,它讓生命更顯著珍貴。教導孩子認識死亡,

更深層的意義其實是教導孩子珍惜生命。(資料來源:康軒學習雜誌)

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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