老師會讓孩 子從事件中練習、從團討中學習，
讓孩子可以從小就培養互助的好品格。
這個禮拜的其中一個早會運動是踩高蹺，小班的孩子都需要老師協助完成，
這天，秉弘跟老師說想自己練習走，
所以老師讓秉弘拿著踩高蹺的器材到旁邊做，
在做的時候，秉弘一直沒辦法很順利的完成，
這時，坤哲看到主 動靠過去跟秉弘說「來～我幫你」，
牽起了秉弘的手帶著秉弘一步一步往前 走，讓秉弘順利的走完一段。
之後，老師發現昕諺把自己的手帕弄掉了，自 己沒辦法把手帕用夾子夾起來，
所以在原地嘗試了好久，這時，惟蔓很有姊 姊的架式，
走到了昕諺的前面說「來～我幫你用」，動作很快的幫昕諺把手帕夾好。
讓孩子從小就培養與人互動的良好經驗是非常重要的，
可以帶著孩子學習人與人之間的友善往來，
當孩子學會用一顆善良的心溫暖週遭的人， 自己也會感到無比的幸福！
而在學習如何跟別人交流的同時，不只有助於 訓練孩子的溝通表達能力，
也能幫助孩子體諒別人、友善包容的品格培養 ，
並提升孩子在自我情緒管理的能力。
一個心靈層面豐富滿足的孩子，可 以避免因比較而產生的壓力、焦慮、挫折等負面影響，
而且他會擁有合作 、自我實踐等正向經驗。
(未來親子數位編輯-陳玉玲)
