從事塔羅牌教學至今，最多學生哇啦哇啦鬼叫說人物牌真的很難，難解到有一段時間我都懷疑是不是自己教得不夠好──直到有一天，看到一位前輩老師開了堂以「人物牌解讀」為主的講座，才恍然大悟「原來人物牌真的很難，難到人家老師願意特別針對這個主題開一堂講座耶~」（單純的小故事分享，當時瞬間提升了我的信心）
除了精進教學，我也一直在找解讀人物牌的訣竅。於此提供給對塔羅牌有興趣的各位，期待能幫助大家少走一點冤枉路😘當然也是想說寫成文章，省得學生畢業然後忘記了就一直回來問我🤣
找出關鍵人物
STEP.1
根據個案的問題，通常除了自己之外，一定會有與其相關的「關鍵人物」。
例如問職場，與此相關的人不外乎是自己、主管與同事；問感情，那一定會跟自己及對方有關（不然你要跟誰談戀愛膩？），少數狀況下會有其中一方長輩的掺和（特別是論及婚嫁的話，跟長輩有關的機率會更高），當然也可能包括小三（但我非常不喜歡沒事扯到第三者，原因太多了，隨便講一個：
對方根本沒有劈腿，個案很可能因為你的解讀失誤而開始對這份關係產生不信任，兩人最後因此分手。飯可以亂吃但話不能亂說，請問誰要負這個責任？你嗎？要確定你擔得起別人的人生欸~
有鑑於這篇主旨是「人物牌解讀」，我們不要浪費篇幅，下次再針對「第三者」的主題詳述，還可以順便寫一下「塔羅牌中的劈腿判斷與解讀」🤣）。
如果遇到職場、感情以外的情境──我當然不可能寥寥數語就把人生會遇到的所有狀況交代得清清楚楚，但太陽底下沒有新鮮事，所以請憑藉自己的生命經驗還有聰明的腦袋，類推相關人物有誰，通常都能迎刃而解。
STEP.2
以自己對人物牌的認知，詢問問卜者在這些相關人物中，誰的個性及行為比較符合該張人物牌的特質。通常大概有六七成的機率能判斷這張人物牌說的是誰，就能比較好推測對方的想法、個性、行為模式或下一步行動。
實際範例
當時有位塔羅牌課的學生，每個禮拜都被我逼著去找案例（我現在已經沒那個精力緊迫盯人了🤣），逼到最後連鄰居媽媽都跳出來占卜，問題是「現在國三的小孩應該選高職還是高中？」，相當標準的選擇題。
STEP.1
依前述步驟先找出相關的key man——理論上就是爸爸、媽媽跟小孩自己。
STEP.2
其次這邊出現「寶劍皇后」，然後容我引用《塔羅宮廷牌》這本書中關於寶劍皇后的陰暗面特質（p.201）：批判性很強、操縱。接著問一下小孩說爸爸媽媽誰的批判性及控制欲較高，理論上就能知道牌中所指何人。
在這個案例中，因為學生也認識鄰居一家，他毫無懸念說符合這些特質的人就是鄰居媽媽。所以最後我對這整副牌的解讀，就是：
「小孩子本身比較想去高職，大概覺得高職比較輕鬆、可以快樂玩三年。但不知道媽媽是平常就用寶劍皇后的態度跟小孩互動，還是單純在這件事情上有寶劍皇后自己的堅持，總之媽媽看起來很可能認為『上高中』才是為孩子的未來著想，反而讓孩子沒有自由選擇的空間。」
當然整副牌的解讀還有討論空間，但礙於這篇文章的主題是「人物牌」，於此暫且略過不提。
除了這次介紹的「找出關鍵人物法」，當然還有其他解讀人物牌的撇步。不過一次講一個就好，下次再跟大家說進階版的解讀方法~（只是以我愛拖搞的程度來看，大概三年後吧🙄）
