於是孩子們向老師詢問是否有機會可以到沙坑來玩呢？
梓欣：老師，我們可以進去玩嗎？
老師：當然可以呀，那我們找一天一起來玩吧。
小朋友：耶～太棒了！
於是我們在聯絡簿上通知家長們，
可以幫孩子準備玩沙工具，我們要去玩沙啦！
在進去之前，帶孩子們自己準備要替換的衣物並將書包拿到舞台上排排站，
也與孩子說明進去的遊戲規則並與孩子們約法三章，
一定要遵守規則這樣才能玩的很開心喔！
最後到了收拾的時間，
孩子們雖然很捨不得一直詢問下一次什麼時候要在來，
我們也與孩子約定我們一定很快會在來玩的喔！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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2025/05/02
大班的孩子對於自己能夠陪伴與照顧弟弟妹妹
是很熱衷也覺得有成就感的一件事情。
在廣場的中央，孩子們圍成一圈帶著弟弟在遊玩，
陪著弟弟玩滾球的遊戲，隨著球滾過來滾過去，
孩子們的笑聲與討論聲也熱絡了起來！
這個小遊戲因為孩子們的笑聲，
也漸漸感染在一旁玩其他遊戲的孩子，
2025/05/02
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2025/05/02
蒲公英家的廣場出太陽囉！怎麼會出太陽呢？
原來是廣場上的遮雨棚老師把它打開囉，孩子們都很開心也很興奮喔！
彥廷：老師好亮喔！出太陽了！
柏霖：太陽出來了！
與孩子們一起在廣場奔跑，大家一起拉拉手、轉圈圈，
遊戲累了也可以大家一起躺在地上休息，笑聲滿滿。
學校中除了日光草原可以讓孩子曬
2025/05/02
蒲公英家的廣場出太陽囉！怎麼會出太陽呢？
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今日到日光草原有點不一樣喔，好像有多了一些東西，
於是我們就帶孩子一起到看看到底有什麼新奇有趣的東西吧！
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妍希：老師我可以去爬那個嗎？
老師：當然可以呀！但是要注意安全喔！
丞赫：我也想要～
小朋友們：我也要～
丞旭：
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