湊佳苗老師出道15周年紀念作
分屍再做成標本的故事必不會無聊，還是把6個美少年用不同的方式做成標本
（有用斧頭切斷肋骨以下的部位，切斷面做特殊密封處理；不切斷但是灌水泥等等方式）
✒️書名：《人類標本》（《人間標本》）
✒️作者：湊佳苗
🌟個人推薦指數：🌟🌟🌟🌟
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🍀內容簡介：
如果人類也能在最美的時候做成標本就好了。當“我”小時候意識到蝴蝶的美麗，以及父親教會“我”做標本之後，“我”從小就開始這麼想。
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但是作為知名畫家的父親突然就離世了，而“我”才知道，之所以我們一家在山間鄉裏“隱居”的原因是，他曾想要把人類做成標本而被批判。“我”果然是留著他的血液啊。
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成年後的“我”成為了知名的蝴蝶教授，對蝴蝶的熱愛更甚。而得到幼時好友相約之後，“我”才真正得到天啟。成為畫家的她買下了“我”小時候“隱居”時居住的房子，並邀請五名少年來進行作畫比賽，來選取她的繼承者。而“我”和“我”的兒子則是作為評審前往。而到了那裏，“我”知道了，那些美麗的少年是蝴蝶！只有做成標本，他們的光輝才不會褪色。
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✏️深澤倉：適合大藍閃蝶。斧頭切斷肋骨以下部位，切斷面做特殊處理，肢體表面塗上藍色，瓦斯槍烘烤肢體背面做出眼球狀疤痕。蕞重要的是，心臟部位要表現出被神挖掉般的扭曲模樣
✏️石岡翔：適合米伊洛色翅蝶。不進行下肢切斷，右臂以外的肢體表面、背面用混泥土混合塗料表現花紋的不同顏色，上肢也調整成破繭而出的羽化姿態
✏️赤羽輝：適合茜紅蝶。斧頭砍斷頸部，臉部朝向背面做特殊處理，肢體背面放在十字架上，以爬藤玫瑰固定
✏️白瀨透：適合白粉蝶。從頸部以下像木乃伊般纏繞，雙手高舉、雙腳並攏，呈現被母親抱在懷中的姿勢
✏️黑巖大：適合大葛斑蝶。用斧頭砍斷雙腿，用繩將肢體懸吊在半空中，閉上雙眼，拉出舌頭，在舌頭上裝上大蠑螈斑紋的標本
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完成五個標本的成就感似乎並沒有填補“我”的滿足感，還差一個最高傑作。該輪到誰了呢？
這時，兒子的身影也化作蝴蝶映入了我的眼簾…
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🍀讀書感受：
✍️看起來真的非常順暢。順暢到一大半的時候我還想難道這次老師難道舍棄了一貫的“多視角”敘述嘛。還以為換風格了，當然後面還是換視角了，不過整體真的好流暢啊。主人公的童年，然後得到“天啟”，開始做標本，簡直一氣呵成
✍️還是有老師擅長的“毒親”部分，雖然前面鋪墊了東亞父母大部分會把孩子當成自己所有物這個點，但是到了快結尾那部分還是很痛苦的，就是孩子就算是完成了父母交代的“不切實際”的願望，只因有一點點“小瑕疵”還是要被說“果然是失敗品”這塊💔
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我是阿喵醬，歡迎一起聊推理🐱
