孩子們已經漸漸適應了上舞台表演的感覺囉！
這次我們要先在後台做準備，在彩排的時候我們先到後台等待，
我們有安靜的等待，也有整齊的排好隊形，
在後台聽著音樂時我們會跟著音樂搖頭晃腦的。
經過這一學期，孩子們漸漸進步，學習如何等待，
也學習蓁如何欣賞別人的表演，會適時的給予掌聲，
站在台上的我們也練習著不害羞，勇敢的展現自己，
雖然現在的孩子還是會害羞，但我們相信他們會越來越棒的，
一起期待他們有更精彩的表現吧！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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2025/04/25
老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
「要和同學手牽手！」韋成：「不可以弄同學！」
透過本周目標的討論以及舉例，讓孩子對於「我會愛同學」
這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
發現孩子們這些友
2025/04/25
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2025/04/25
一群小可愛包棟了布洛克斯莊園，孩子們開心的在莊園裡探索。
炫捷：我用水管跟木板蓋了水管的房子。
季陽：我有幫他改造水管。
祐瑧：我在樓上賣東西老師你有看到嗎？
舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
妍希：我有蓋了小小的房子。
丞旭：我
2025/04/25
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參與便是成長！
常鼓勵學生有機會
可以站在舞台踴躍報名
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好好把握機會
絕非僅只有學會站上那一刻的勇氣而已
背後最大的附加價值是準備的過程和經歷！
許多家長誤認為程度高才能上台，
其實不然。
透
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本週是11-1月的慶生會也是孩子們到蒲公英家迎接的第二個慶生會，
記得上次的慶生會孩子們是觀眾，
看著哥哥姐姐在舞台上表演歡迎我們，
這次輪到我們上台表演囉！
孩子們都很期待這天的到來，
為了這天孩子們都很努力的練習，
我們從練習唱歌開始，每天都會反覆練習歌唱，
再來就是老師教導動
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