家人：「妳一天到晚都在備課，平常晚上也在備，假日也在備，寒暑假也在備，這些內容妳不是去年就上過了嗎？」
我：「嗯，因為我身陷備課地獄，正在無限輪迴~~~~」😆😆😆
☙ ❦ ❧
我應該已經花了十年以上的時間確認此事，我就是會一直不斷地備課的那種人。
因為，
如果，
你說我看到演化之聲 The Sound of Evolution又分享有趣的演化故事，而且剛好可以搭配到課程裡，以增加上課內容的新鮮與趣味話題，那我怎麼可以不將之融入？不跟學生介紹他們的文章？
你說社會上又爆發與生物學有關的生活案例，不管是當年的新冠疫情，或是令人遺憾的食安事件，又或定期公告的諾貝爾生醫獎新發現，這些都能做為課堂上學以致用的實例，那我怎麼可以不把這些有可能變成學測考題的內容，整理給學生？
你說生物學為什麼要這麼與時俱進、日新又新，每年都有新的學理進展與觀念微調更新！聽說數學公式一則就可以讓老師教一輩子，不用再備課，我當初為什麼不選數學系呢？
(彼得 、咚咚的思辨學堂 如果我說錯的話請原諒我😜😜)
你說出版社為什麼也那麼認真，每年都要修訂版本內容，去年圖片角度面向左邊，今年圖片角度面向右邊，這樣鏡相調來調去作啥？但為了讓教學投影片畫面與學生課本圖片有一致性，所以我也只好跟著每年調來調去！
你說我為什麼每隔一年之後，自己的教學能力與感應力又會愈發進步，又更了解新一代學子在學習上的迷思及盲點，所以總能挑出去年(已自認備到完美)的版本的可再更完美之處？不管是字體大小、字型種類、在PPT畫面中的呈現位置、動畫出現順序……每年總讓我還是得一頁頁一修再修！
你說敝校為什麼一直聘不到生物代課老師？所以我跟校長說我是高三導，我不要上那麼多課！校長只回我一句「你不上生物課那誰去上？」就四兩撥千金地讓我揹負授課千金，已身兼導師的我，為了開學後能有時間顧班，所以我只得努力在暑假先盡最大努力，把專任老師一般的整學期課務量先行備完！
你說我這種死性不改的欲望與習慣，怎麼可能不落入備課地獄？
你說如果我不入地獄的話，誰入地獄？
我在備課地獄，卻沒有被火燒到？！感謝身旁的Copilot協助繪製！
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