各位姊妹們，有部分姊妹已經走過風暴，或者進入風暴中後期，關係沒有那麼緊繃，彼此漸漸恢復正常生活，然而開始進入關係穩定期後，就要著重在創造未來，而共同教養孩子，就是最好的創造未來。
但很多姊妹們前期走得很順利，卻卡關在跟先生合作教養上有很大的障礙，或者有些外遇的發生，其實就是教養上的衝突太大，因此經歷婚姻風暴的夫妻，怎麼跟另一半創造好的合作，一起看見孩子成長的需要與陪伴，帶領家庭進入新階段，非常關鍵。近期有個已經走過風暴的姊妹，不知為何先生開始對太太有很多的反彈，覺得彼此的互動還是讓他非常的不舒服，她找我一對一協助，我除了要協助她清理過去因為公主病，她對先生帶來的痛苦陰影，需要她有系統的整理之後，再跟先生流動(即系統裡所謂的清宿便計畫)，另外，一個人又被過去的傷痛抓住，不只是代表過去陰影真的太大，也代表一個人沒有真正的邁向未來，因此又被過去拉回去，孩子就是夫妻共同的創造，孩子的成長就是一步步邁向未來的旅程，夫妻共同合作教養孩子，就是一起創造未來。
創造自己會感動與充滿動力的未來，人就不需要一直緬懷或痛苦於過去。
先生原本好好的，卻被過去陰影抓住，這狀態也代表她跟先生在合作教養上，沒有成功的帶領家庭進入新階段，她以為互動的很好，但其實盲點很大，進一步釐清她盲點在哪裡，怎麼調整，就適合合作教養課要協助的。
合作教養課，要能夠在教養上創造跟另一半的合作，首先我們自己要先能看得懂孩子的內在發展，你才能夠以看懂孩子的內在發展的前提去跟先生溝通討論，例如孩子說謊事件，如果不明白這其實是孩子內在發展的一部分，就會用對錯"你看你都騙我現在你兒子開始學你說謊了吧"與"天啊孩子壞掉了"的擔憂跟先生談，那先生就會懲罰孩子或互相責怪"都是你寵壞小孩"、"都是你先歪給小孩看"，家庭氣氛很差，孩子反彈，整個籠罩在烏煙瘴氣中。
要能夠創造與先生在教養上有好的合作，我們自己要先看得懂孩子的內在發展，如此才能藉由溝通去主導先生一起看見孩子與幫助孩子，孩子感覺被理解，也修正自己的行為後，夫妻兩人都會有成就感，也共同創造了家庭和樂與溫馨感，就是邁向一起創造未來，彼此的關係就被深化，成為生命共同體的關係。
要看懂孩子，大家需要先觀察。
接下來的目標，大家可以學習觀察自己的孩子，方向很簡單。
1.觀察孩子的狀態(行為模式、情感模式、思考模式、意志力模式)，任何你觀察得到的，"原來他會這樣啊~"。例如：我孩子在上課有老師與其他同學比成績時，才會很積極，下課或放學後，他就會喊無聊，抓著哥哥找事情跟他玩。
2. 觀察變化，有什麼過去沒有了，現在開始不一樣。例如：以前哥哥玩什麼弟弟都跟著玩，這次哥哥玩溜溜球，弟弟居然沒有一起玩。
功課：每周或兩周一次的在群組裡分享你的觀察，一個月一次的小組討論，藉由一次次的觀察與討論，理解你觀察到什麼，這在孩子的成長中，代表什麼意義，由此可以知道下一步，看見孩子內在發光的部分，以及孩子需要我們什麼樣的支持。
以上請各位姊妹們報告了以後，我們會在群裡回應，每次修課期間，就會比較密集的QA，以實際案例來探討，幫助大家有真實性，可以很生活的運用。
