猶太人613誡律第 229 至 248條 訴訟程序 (中)

更新 發佈閱讀 5 分鐘


猶太人 613 條誡律逐一解讀目錄


和合本聖經全書在清朝時代 1919 年出版,至今剛好一個世紀多一點點,一百年前的文化用字跟今天時代總有很多差異,以我們的眼光有可能錯讀了不一樣的意思,例如出埃及記 23:1「不可隨夥佈散謠言、不可與惡人連手妄作見證」,我們根本沒有「古人」的法律眼光和他們的法律邏輯去看這些句子,這句經文的內容包含了惡人作虛假的見證,我們不要跟從這些惡人。


而這句子裡面又有另一種隱意,包含了不可採納惡人的見證,引伸出來就是「犯罪的人不能做證人。」然而在現實裡,我們這些沒有法律底子的人一時間閱讀這些令人入睡的條文時,只會看到表面的文字,哪會聯想到它裡面更多更深層次的「東西」,因為這些「東西」正是嚴肅的「法律」誡命,既死板又生澀,是寫給法官看的。


我們這些平凡人若肯花時間,仔細地拆解每一隻字時,會驚奇地發現這些「東西」原來真的是存在的。


結論就是當我們這些普通人看閱這些經文時,覺得生澀難以把捉其真正的意思是正常的,因為這些文字根本就是給法官看的,不是給普通人\看的。


還有最精準的解讀,這些誡律是寫給三千年前的古猶太法官看的。


歸類十六 - 訴訟程序

第239條 出埃及記 22:28 不可毀謗 神、也不可毀謗你百姓的官長。

第240條 利未記 5:1 若有人聽見發誓的聲音、〔或作若有人聽見叫

人發誓的聲音〕他本是見證、卻不把所看見的

、所知道的、說出來、這就是罪.他要擔當他

的罪孽。

第241條 出埃及記 20:16 不可作假見證陷害人。

第242條 民數記 35:30 無論誰故殺人、要憑幾個見證人的口、把那

故殺人的殺了、只是不可憑一個見證的口叫

人死。

第243條 出埃及記 23:1 不可隨夥佈散謠言、不可與惡人連手妄作

見證。

第244條 申命記 24:16 不可因子殺父、也不可因父殺子.凡被殺的

都為本身的罪。

第245條 出埃及記 23:1 不可隨夥佈散謠言、不可與惡人連手妄作

見證。 (和第243條 同一段經文)

第246條 申命記 13:14 你就要探聽、查究、細細的訪問

第247條 申命記 19:15 人無論犯甚麼罪、作甚麼惡、不可憑一個

人的口作見證、總要憑兩三個人的口作見

證、纔可定案。

第248條 出埃及記 23:2 不可隨眾行惡.不可在爭訟的事上、隨眾

偏行、作見證屈枉正直.


猶太人導師把這些經文簡化成最簡單的內容,我們只能明瞭最表面面的意思:


歸類十六 - 訴訟程序

第239條 不許咒罵法官。

第240條 擁有證據的證人有責任出庭作證。

第241條 不許做偽證。

第242條 不能只憑一個證人的證詞就判決死刑。

第243條 犯罪人不能做證人。

第244條 不能從當事人的近親的證詞做判決。

第245條 不能在一方當事人未出庭的情況下只聽一方的指控。

第246條 要徹底檢查證據。

第247條 不可只取一人作證。

第248條 當議會成員對法律問題有意見分歧時,依多數意見決定。

由於有些中文翻譯對第248條誡命的意思寫得過度簡單,例子如下:


【當有意見分歧時,當依從多數人的意見。(出23:2)】


對於一些有心探求經文解讀的信徒,這種翻譯做成了一種結果,誤以為教會在當有意見分歧時,當依從多數人的意見。


然而真實的完整意思,卻是【當議會成員(或法官們)對法律問題有意見分歧時,依多數意見決定。】明確指定受命人是地方法庭而非教會。


本節完,待續


猶太人 613 條誡律逐一解讀目錄





留言
avatar-img
David Tai的沙龍
132會員
726內容數
如果華人界中只有五個人可以舉出十大全球輕音樂團是誰,余就是其中一個。本來專於輕音樂介紹,時代進步,後轉寫一頁過小說,亦試圖以「文創實驗」形式去書寫長篇小說,意圖將長篇拆成每一篇都是獨立小品,無需知道前面的劇情,這種「文創」是方便斷斷續續觀看的讀者。
David Tai的沙龍的其他內容
2025/08/23
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
2025/08/23
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
2025/08/16
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
2025/08/16
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
2025/08/09
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
2025/08/09
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為 你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為 你一一解讀。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
Thumbnail
近代華人教育圈喜討論為何猶太人如此優越,很多人以為猶太人愛閱讀,因此認定閱讀就是成功教育的基本。事實並非如此,閱讀固然重要,問題是你究竟讀了些甚麼?有關猶太人的613 條誡命,悉數深入淺出,為你一一解讀。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News