不知道諸位是否看過一部名叫《櫻花莊的寵物女孩》的動畫。故事講述普普通通的高中生神田空太在陰錯陽差下進到了學生口中的怪人宿舍「櫻花莊」，但裡面的成員們可不只是怪，還都各自在自己的領域強的可怕。龍之介整日足不出戶，卻是已經在接案的程式設計師；美咲平常瘋瘋癲癲的，但已經製作了自己的動畫並獲得商業上的成功；女主角椎名真白雖然是個生活白癡，但其實是舉世聞名的天才畫家。
你可能會想，我剛剛所說的這些人是動畫角色，現實世界沒有這種人。
我起初也是這麼認為，認為不可能有人玩了一整晚麻將後還能接著去上課；不可能有人大學沒畢業就已經開公司到處接商案；不可能有人組織系上活動、邊拍電影，還能一邊拿書卷獎。
但住進清華大學宿舍滿一年後，我想說的是——
——就是有這種人啊！
大家對於頂大學生的印象，不外乎就是認真上課，每天讀書讀到深夜，早起繼續念書。
說到這裡你有想到誰了嗎？我自己想到了我一個現在在念醫學系的學霸堂妹。
——這個印象在我進入到大學的第一週就徹底破滅。
清華大學的仁齋是我居住的地方，特別的是，這裡是個名叫住宿書院的特殊宿舍。和其他大學把同系學生聚在一起不一樣，住宿書院的特色就是把各種不同科系的人混在一起。底下又分成三個陣營......以下先省略，總之我們載物書院的特色，是鼓勵創業、跨域結合。
開學第二天就被學長姐抓去夜唱到早上，每週看著宿舍的酒吧（對我們宿舍有酒吧）座無虛席，深夜公共空間的麻將聲此起彼落......
從小我們被灌輸會讀書等於很厲害、很成功的印象。基於某種心理補償機制，當遇到別人在學校成績更好時，我們可能會告訴自己：「雖然他很會讀書，但絕對沒有比我更會過生活！」
當我發現這件事情是完全錯誤的時候，一陣涼意竄上我的背脊。
這些人不但比我還會讀書，甚至比我更會玩。
我突然想起一個曾經聽過的說法，在講的是人的多樣性：你一定有獨特及優秀的地方，不可能有人在所有方面都贏過你。
不好意思，我其實完全不這麼認為。因為就是有人能在你所有想得到的地方都強過你。
這要我們怎麼活啊！
他們能這樣，為什麼我們不能？
所以，為什麼他們能這樣，為什麼我們又不能？
根據一年下來的觀察，我覺得可以分為兩個部分來談，一個是時間規劃，一個是目標。
每個人一天都只有二十四小時，不會因為他是學霸所以他時間就比較多。所以理所當然，能不能做好時間規劃就成了能否充實生活的關鍵要素。
我從小就是個超討厭做時間規劃的人，我出遊不做規劃，讀書不做規劃，選課也不做規劃。我嘗試說服自己：「我要當個隨心所欲的人。」覺得這樣很帥氣。不過呢，這已經成為了我和他們的決定性差距。
善於規劃的人知道怎麼用最少的力氣去修最多的學分；知道自己適合的讀書時間是早上下午還是晚上，自己擅長硬背還是理解，怎麼做對考試最有幫助。他們知道哪些聚會是難得的體驗；知道哪些是隨時能揪，不必去的小聚。所以他們能省下大把大把的時間，把那些時間用在讓我們覺得很厲害的技能和興趣上。
從時間規劃往前回推，就能得到另一個特質。那並不只是聰明，我覺得用這句話去形容更好——他們善於瞭解、觀察自己。
知道自己有多少斤兩，事實上是一個極度重要的能力。這包括知道自己在多少時間內能解決考試範圍；知道自己在禮拜四早上比較容易賴床；知道自己跟這群其實沒有很熟的朋友出去，也不會覺得好玩。
發現了嗎？瞭解自己和時間規劃其實是相連的步驟。當你足夠瞭解自己，你才能將只屬於你的時間安排得好好的。
這個瞭解自己的過程是觀察而來的，而觀察源自於你對日常生活有沒有用多點心。我最近在看的寫作書籍《寫作達標術》，其實也提到了一樣的概念，而兩位作者是用寫作者的角度來說明這件事。
所以，整理一下後，我們可以將整個過程如此說明：
在用心的過生活的同時，留意到自己的習慣與做事細節，透過多次觀察和實驗後得出結論，瞭解自己的特質。最後，根據自己的能力安排足夠的時間，推掉不必要的活動。
好啦，點到為止。本文並不會教任何有關時間規劃和如何理解自己的內容，畢竟那些都是我還在學習的東西。我想分享的只是，我在這一年間從我厲害的同儕當中學到的事物。
至於我的學習心得嘛......以後有機會再來分享吧。
目標影響你看世界的角度
這算是我近期比較有心得的一件事情。
雖然沒有統計數據，但我相信大部分的高中生在畢業前都還沒想好自己未來的出路。如果你是高中生的話，別擔心，因為身為大學生的我也還沒有。
我覺得沒有終極目標也不是壞事，到處學感興趣的東西，輔以自己擅長的事物，往前景好的方向走去總不會錯。
目標飄移不定的我，曾在資訊、商管、文學等不同領域遊走著。我覺得我很有資格說（雖然好像怪怪的），我非常能理解這種感受。我常常增加新的興趣、新的目標，看似生活多樣精采，但我最近才理解了這麼做的危險之處。
如果你跟我一樣，喜歡嘗試新事物，不排斥轉換目標，並相信自己有能力將所學整合起來，我覺得那很好，請繼續保持。
但是，請當心——不要讓各領域的傑出人才們，影響到你的心情。
為什麼我會這麼說呢？
人類在理解自我和定位價值時，往往是透過「和他人比較」來獲得參照。這被稱為「社會比較理論」，也是忌妒常見的原因。應該很熟悉吧？那個成績比較好的學霸，那個打球比你強的朋友，還有那個交往經驗看起來很多的帥潮。雖然我覺得忌妒很正常也很常見，我也沒有要解決這個無解難題的意思，但是，大多數人往往只會對於跟自己同領域的人進行比較。
所以，跨足多領域的學習者，理所當然地會有更多比較的對象。
我忘記我是怎麼意識到這件事情了，某天我就突然發現，因為時常切換領域的關係，往往無法贏過長時間在這領域學習打滾的人，所以容易遭到挫折，然後看到某人做著好像很厲害的事情，就會想湊一咖，又馬上跳入了另一個坑，這在某方面是新增選項，但某方面也是在逃離其他領域所帶來的挫折。而這最後會成為一個惡性循環。
我把這理解為沒有明確目標所帶來的負面影響，畢竟如果有目標的話，我們通常只會跟同領域的人比較。
那要怎麼解決這個問題呢？呃......至少我是沒有解決啦。抱歉，讓你失望了嗎？可是老實說，如果這種心態能夠輕易解決的話，你實際上已經把名為忌妒心的情緒給解決掉了，那實在是......很厲害。
雖然我只能夠點出問題而非解決問題，但我覺得點出並理解問題，比解決問題本身更重要。
回到前一段所述，用心、觀察並理解自己。當我點出了我的問題所在，實際上我已經走到了理解自己這個步驟了。這樣的認知或許不能帶給我太多，但至少還有一點微小的動力，讓我持續地跟我的同儕們偷師，直到找出解決問題的方式。
