剛升上 G7 的康橋國際學校學生，最容易陷入的一種狀態叫做資訊超載。
康橋孩子從康橋小學穩定的班級模式，一口氣跳進康橋中學跑班制度，
每一堂康橋課在不同教室、不同老師、不同進度、不同系統上作業，每天像在經歷小型時間管理地獄。
「孩子明明不笨，可是康橋G7之後好像每天都在追進度。」
「康橋國際學校資訊太多，我也不知道要怎麼幫他整理。」
「康橋孩子明明看起來很努力，但常常交錯作業、漏看系統、忘記考試。」
如果你也有同樣的感覺，請先深呼吸。
你不是失敗的康橋家長，也不是孩子不認真。
這就是康橋G7。所有康橋國際學生都在適應。
而Morning國際學校專業團隊能做的，
是協助康橋學生確保每科學習進度跟作業在時程前繳交。
國際學校G7的混亂，是正常的，
這時期是國際學校課程的轉大人階段：
✔ 跑班制度
✔ 每科不同進度
✔ 平台繳交作業
✔ 不同老師的要求不同
✔ 考試時間不一致
✔ 開始出現 academic writing、報告、長文閱讀
國際學校孩子不只是換教室而已，而是要同時學習：
🔸規劃
🔸時間管理
🔸自我監控
🔸優先順序
🔸吸收資訊
這些都不是天生的能力，需要有專業的人協助。
Morning家教老師是康橋G12國際班畢業，
我可以協助康橋孩子建立會走路的能力，
當家長來找我，我不只是補英文。
我會：
✔ 協助統整孩子每科的進度與 deadline
像第二位大腦一樣，把散亂的資訊收進清楚的列表。
✔ 設計適合孩子的學習儀式
讓孩子每天知道先做什麼、再做什麼。
✔ 幫孩子抓住最重要的優先順序
避免做很多事卻沒有成果的迷路狀態。
✔ 輔導每科英文作業、報告與考試準備
從文章閱讀、學術寫作到小組報告，我會一起帶。
最重要的是我會陪孩子度過那個最容易挫折感爆表的階段。
康橋G7孩子需要的，不是更多補習，而是更清楚的方向
這一年，如果康橋孩子能學會整理、規劃、選重點，
他的學習曲線會從原本的混亂，慢慢開始上升。
而你會驚訝地看到：
康橋孩子不再慌張、不再討厭英文、不再追趕，而是能真的跟上來。
英文，在這一年不該成為壓力。
它應該是一盞燈，引導康橋孩子去理解世界，而不是一道牆。
如果你希望有人陪孩子一起把這段混亂走好，我會在這裡。
我是Morning，
可以透過點擊上面IG或Threads的連結找到我哦~
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