每當學生不服管教，或沉迷網路的消息傳出，就常聽到「現在的教育自由卻混亂」、「現今的孩子比十幾年前難管多了」等語。說這些話的人，不只五、六十歲以上的長輩，也包括跟我一樣是八年級生，二、三十歲的年輕人，好像十幾年前就是多麼傳統保守的時代一樣，讓我想起一件往事。
我是2000年代讀小學的，有次下課時間，同學們在教室內玩球，上課鐘響了也沒停止。此時男老師走了進來，球不偏不倚滾到胯下，一個頑皮的同學立馬大喊：「老師！你的睪丸掉下來了！」隨後班上一陣烘堂大笑。
當然這樣的玩笑粗俗無禮，對老師非常不尊重。我講這故事並不是說這是對的，只是想表達「那個時代已很自由開放」。畢竟這種玩笑，對比我們更年長、四五十年前讀小學的人來說，簡直難以想像。那時更重視尊師重道與傳統秩序，老師如天地、父母一樣值得尊敬。
「現在很多學生沉迷網路」是社會上很常聽到的一句話，講得好像是這一代才有的問題一樣。然而早在近20年前，學生網路成癮問題已被廣泛討論。2006年的聯合新聞網，便有「74%青少年 網路成癮」的新聞標題；2007年金車教育基金會曾針對小五、小六和國高中一、二年級的青少年做網路使用習慣調查，發現當網路斷線時，有70%受訪者會心情不好，44%受訪者上網時間比預估長，26%上網時間愈來愈久，且會用上網來撫平情緒。(以上數據參考自：〈青少年網路成癮行為與心理社會發展之探討〉，《網路社會學通訊》第70期，https://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/70/70-03.htm。若資料來源網站因遷站、關閉等原因，導致網址連結失效，敬請見諒。)可見這是2000年代網路普及後，就出現的社會問題，絕非現在的學生專屬。
「過度崇尚自由」、「沒大沒小」、「沉迷網路」等語，是我們這一代當學生時就常聽的陳腔濫調，也不滿長輩將這些刻板印象加諸身上。現在我們長大了，卻也用這些話批評現在的孩子，再把自己的學生時代講得多麼傳統保守，好像阿公時代的教育一樣。
如果學生或兒女的行為出什麼問題，應是好好溝通如何改善，而非什麼都推給代溝。那不過是誇大世代差異，無助世代間的交流理解。畢竟我們八年級生罵「現在小孩都沉迷網路遊戲」時，也別忘了自己也是從小玩遊戲的3C世代呢！
