我一直相信，英文學習不是比誰跑得快，而是比誰方向正確。
在 G3–G4 用 MyView 建立閱讀理解能力，在 G5–G6 提前培養寫作架構與邏輯，這條路看起來慢，卻非常穩。當孩子進入更高年級，他們會發現自己不是在追趕，而是在延續。英文不再只是科目，而是一種能理解、能表達、能思考的工具。
這樣的英文，才是真正能陪孩子走得長遠的能力。
G7 對許多孩子來說，不只是年級的改變，而是學習模式的轉變。閱讀更長，寫作更正式，老師對邏輯與表達的要求也更明確。
若孩子在 G5–G6 已經接觸過寫作架構與邏輯訓練，進入 G7 時會感覺只是變難一點，而不是完全聽不懂在幹嘛。
