撰於 2016-12-31
今天早上樂團課時問孩子們晚上有什麼節目、要去跨年嗎？還沒等孩子回答，心裡就直覺這真是個笨問題。不知從何時開始我們會問候朋友或被問：要去哪裡跨年啊？似乎總是躲不開大家在歡度跨年的喜悅。
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其實我要問的是─「為什麼？」為什麼你要慶祝跨年、今天和明天有什麼不一樣嗎？
孩子們想了想回答：沒有不一樣，是我們心裡的感覺不一樣。
很~好，那你心裡感覺到什麼、為什麼要慶祝？「因為希望有更好的一年！」孩子明快簡潔地回答。
今年過得不好嗎？要怎麼讓明年更好呢？....孩子們無言互望沉默著...
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其實我沒有真的要他們回答，因為那只會激出類似「要更認真、要更努力！」的教條式答案，我希望的是他們能意識到這些談話的主要關鍵元素是_「時間」。我指著牆上的時鐘說：你們看，那指針會從12走..走..走到1，又從1會走到12，一圈又一圈，周而復始，那就是時間嗎？時間在哪裡？如果不看著鐘，你感覺得到時間嗎？「可以。」
為什麼？「因為可以感覺到白天與黑夜。」
孩子們興致地談了起來：那為什麼有白天與黑夜？「因為地球對著太陽有自轉，自轉一周...」、「還有公轉、有春夏秋冬一年四季...」....。
OK，所以時間像鐘一樣是圓形的嗎？_ 大家一臉狐疑的看著我說：~不~是。
那時間是什麼形狀的？就在大家居然在亂猜~三角形、長方形、菱形...之後，突然有個靦腆的聲音出現~ 是一條線！
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沒錯！時間是一種線性的概念或量度，簡單的說，就是─人如果不會死亡，就能一直走向無止境的未來。但我們不僅知道那是不可能的，應該也無法接受一天接著一天、每天都一樣的日子。所以，人類在必須面對生命結束唯一的終點時，就激發出了僅有的聰明─不多也不少的智慧，剛好懂得運用這生存空間中的變化來設計成白日黑夜循環的一天中十二小時走兩圈、一年十二個月...並為其中某些數字賦予特別的圈記。不僅為了方便記憶思考宇宙的種種道理與秩序，也為了那假設有存在意義的前提下，可以讓我們在周而復始中不斷的期待與希望！
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孩子其實有回答我的第一個笨問題，他們說：「在家裡跨年！」、「在家裡看電視的放煙火跨年！」還有一個說：「我要睡到明年！」。希望經過了這場「時間」的對話後，那個明快簡潔的答案「因為希望有更好的一年！」會在孩子心裡的時間中出現真正更好的一年！
