一談到「了」這個語法點，老師跟學生都很頭痛啊！之所這麼令師生生畏，是因爲文獻語法書中的錯綜複雜，而教材也不清不楚不一致，造成老師們在備課的時候無所適從。所以老師們該怎麼面對，處理呢？我們就來好好整理一下吧！
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「了1-完成」跟「了2-變化」在教學上，該合還是該分？
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是一個用思考與積累，陪老師把備課教學做得有底氣的地方。
這裡整理語法與語感拆解、備課與教學設計思路、Podcast +備課小教室文字版，以及教學現場的觀察與修正筆記，陪你把「憑感覺教」，慢慢走向「心裡有數地教」。
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