卷二 青青子衿/第四章 高一/之三 鐵沙掌傳奇

更新 發佈閱讀 6 分鐘

五年二班的回憶錄

卷二 青青子衿

第四章 高一,1978-1979

之三、鐵沙掌傳奇

    古早年代,竹中之父辛志平老校長制定校訓「誠慧健毅」的同時,也確立了「德智體群美」五育並進的教育方針,竹中人不能光會死讀書,藝術修養也很重要。於是乎,美育中的音樂和美術也成為留級標的,稍有不慎就有可能要「明年再來」。

    當年竹中汰弱留強的政策到底有多嚴苛?舉個實例,我入學時有20班:忠孝仁愛、信義和平、誠慧健樸、智廉勇謙、實恕恆勤;到了三年級畢業時,只能勉強排到謙班,這其中不少人就是栽在音樂和美術。

    尤其是音樂,高一剛入學就開始接受震撼教育。

    開學的第一堂音樂課,老師開口便詢問有沒有人曾經參加過合唱團。我的第一個反應是:合唱團不是女生才能參加的嗎?果然有同學沉不住氣,當場笑了出來。老師眉毛一揚,大聲喝斥:「有什麼好笑的!」

    後來才知道,我們的音樂老師吳老大其實也是竹中的學長,曾經參與過音樂大師蘇森墉老師所創下的「九連霸」王朝,師大音樂系畢業之後就被蘇老師力薦回母校任教。我們這位學長老師有著鮮明的、屬於藝術家的硬脾氣,看著我們這些後生晚輩竹中小學弟們,總是一副恨鐵不成鋼的表情。而我們呢,留級的鍘刀就架在頸項上,原本就有學習的心理障礙,再碰上老師陰晴不定的脾氣,那時上音樂課用「如坐針氈」來形容絕不為過。

    高中的音樂課並不像國中小那樣唱唱歌就完了,甚至我都不太記得有在課堂上唱過什麼歌。一開始老師說節拍最重要,要大家從打拍子練起,他說也不指望我們能看譜直接唱,所以全部以「噹!噹!噹!」來代替。於是大家看著樂譜,一邊用手掌在木製的桌面上拍打,一邊口裡依照音符的長度喊出「噹!噹!噹!」

    喔!這就是傳說中的赫赫有名的「竹中鐵砂掌訓練班」了,只不知當時有多少人跟我一樣,一邊打拍子一邊在心中哀嘆:噹噹噹!噹噹噹!噹不好就成當當當,當了明年再來…

    高一上學期音樂課排在週六(週休二日是2001年以後的事了),那時我編在樸班,大家都念作「破」班,每個週末早晨都要到靠近學校後門圖書館旁的外掃區掃樹葉。同學們除了一邊掃一邊口裡還「噹!噹!噹!」個不停之外,也會議論今天不知要「噹」哪一首歌,還是不知誰倒楣會被點到。而我們好像果真不符老師的期待,一整個學期除了練鐵砂掌,也沒有別的進度。

    可想而知,期末測驗當然就是鐵砂掌功力驗收啦!

    如果告訴你當時有人會在三更半夜對著音樂課本敲打自己的大腿,你肯定會說他瘋了。不錯,當時就有成群的瘋子戰戰兢兢地準備接受考驗。原本還有同學在打如意算盤,說我們週六上課,上完老師就要休假,心情應該不錯,應該不會下重手,結果完全失策。

    當時的測驗方式是自己翻音樂課本,翻到哪一頁就照譜打拍子。第一位上場的同學,才「噹」到第二拍就被叫停,然後聽到一聲冷峻的宣判:「0分!」接著幾位也都是沒噹完第一句,就領了鴨蛋敗下陣來。這情況就跟我小六時胡亂批評美術老師的畫作而當場領了個大丙(詳見卷一第七章之三)有些類似,你說,這些藝術家怎麼都是一個脾氣啊!

    後來老師實在受不了,大聲的糾正大家:「慢!說了多少次了,要慢才不容易出錯。」

    接著上場的同學,也不知是在賭氣還是被嚇傻了,拍打的速度奇慢無比,簡直就像是電視裡運動賽事的慢動作重播。當下我們都以為他吃了熊心豹子膽,存心要給老師難看,想不到這看似挑釁的舉動卻沒被制止,感覺向來易怒的吳老大難得的心平氣和,一直等到同學好不容易慢動作重播完,老大只平淡的說了一句:「可不是慢才不容易出錯嘛!」

    高一下學期,除了鐵沙掌的試煉依然持續,還有一件叫人繃緊神經的音樂大事:合唱比賽。那也是竹中的老傳統,因為是班際賽,不管有沒有歌唱天賦,無人能倖免。原本以為鐵沙掌就已經練到苦不堪言,再來個合唱特訓,那還不崩潰。結果音樂老師只協助大家分部,為公平起見,各班要自行努力,不過賽前還是要先唱給老師聽,仍然馬虎不得。

    那時的班長阿全為了提振大家練唱的士氣,說是找來一位竹商的美女當伴奏,這對當時荷爾蒙過度分泌的男校學生而言,不啻是天大的福分。只是這個福分,跟大家的期待有挺大的落差。

    第一次和聲練習的時候,美女伴奏沒出現。班長拎來一台錄音機,他說美女沒空,但已先把鋼琴伴奏錄成卡帶,要我們跟著卡帶練。果不其然,少了視覺感官的刺激,大家顯得意興闌珊不說,練得荒腔走板自可想見。

    不過我對班長的新玩具倒是挺好奇,那時手提的收錄音機就和木吉他一樣,總在校園酷炫流行榜中名列前茅。我們班自知能耐有限,不敢選難度較高的「獵人合唱」或「思親曲」,可一首簡單的「菩提樹」也都唱得零零落落。記得有兩句「歡樂和苦痛時候,常常走近這樹」老是唱不好,就看到班長不斷倒轉卡帶,讓大家一遍又一遍重唱,但那「苦痛時候」就是半天過不去,而從來沒摸過收錄音機的我不知道機器有記數功能,見班長每次都能精準倒帶到定位,內心讚嘆不已。

    那次合唱比賽的結果,大約沒有人想記得,內在理由是,我們原本體質就不好,唱得不好也練得不勤;外在理由則是,我們上台時才第一次見到傳說中的美女伴奏,而大家都在把握機會邊唱邊行注目禮。回到音樂課堂上,自然又被老師批的體無完膚,只好繼續再練鐵砂掌。

    尼采說:「沒有音樂,生活將是一種錯誤。(Without music, life would be a mistake.)」為了不犯錯,那一年我們很辛苦的生活著。


留言
avatar-img
傑克書房
2會員
76內容數
不是歷史,也非關文學,只是不甘模糊的記憶,與逐漸消失的夢境。順帶,也為五年級這個世代留下一些剪影。
傑克書房的其他內容
2026/04/12
五年二班的回憶錄 卷二 青青子衿 第四章 高一,1978-1979 之二、悠游浮萍     游泳池就挨在體育館邊上,新生訓練時大家就不時投以朝聖的眼光,對於即將開始傳說中的游泳課,還真是既期待又怕受傷害。     還沒入學前就已聽說過這門竹中人的必修課:游泳,這對居住在城市裡的大多數旱鴨子
Thumbnail
2026/04/12
五年二班的回憶錄 卷二 青青子衿 第四章 高一,1978-1979 之二、悠游浮萍     游泳池就挨在體育館邊上,新生訓練時大家就不時投以朝聖的眼光,對於即將開始傳說中的游泳課,還真是既期待又怕受傷害。     還沒入學前就已聽說過這門竹中人的必修課:游泳,這對居住在城市裡的大多數旱鴨子
Thumbnail
2026/03/14
五年二班的回憶錄 卷二 青青子衿 第四章 高一,1978-1979 之一、群英會     那年暑假,有驚且險的考進竹中,其實心中雪亮:既是吊車尾入學,只能說是給了父母親一個交代,自己則是沒什麼好欣喜的;況且升學之路還很漫長,在那菁英群聚的「前段班」裡,嚴酷的試煉才要開始。     竹中的前
Thumbnail
2026/03/14
五年二班的回憶錄 卷二 青青子衿 第四章 高一,1978-1979 之一、群英會     那年暑假,有驚且險的考進竹中,其實心中雪亮:既是吊車尾入學,只能說是給了父母親一個交代,自己則是沒什麼好欣喜的;況且升學之路還很漫長,在那菁英群聚的「前段班」裡,嚴酷的試煉才要開始。     竹中的前
Thumbnail
2026/03/06
五年二班的回憶錄 卷二 青青子衿 第三章 國三,1977-1978 之六、勇者的畫像     其實,還沒等到教室黑板上距離聯考倒數計時的數字歸零,我們就已經先畢業離校了,而倒數的時鐘轉移到每個人的心中,繼續折磨著大家的心神。     養鴨(填鴨)千日,終於等到上場擔綱主角的日子。    
Thumbnail
2026/03/06
五年二班的回憶錄 卷二 青青子衿 第三章 國三,1977-1978 之六、勇者的畫像     其實,還沒等到教室黑板上距離聯考倒數計時的數字歸零,我們就已經先畢業離校了,而倒數的時鐘轉移到每個人的心中,繼續折磨著大家的心神。     養鴨(填鴨)千日,終於等到上場擔綱主角的日子。    
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
現在有穩定的感情生活。 因此想把從前不敢說的故事放在這。 回憶僅供紀錄,不作為懷念與後悔等用途。
Thumbnail
現在有穩定的感情生活。 因此想把從前不敢說的故事放在這。 回憶僅供紀錄,不作為懷念與後悔等用途。
Thumbnail
這篇文章敘述作者小學四年級時與老師發生的衝突,以及這段經歷帶給作者的成長和反思,並感謝班級導師的溫柔呵護。
Thumbnail
這篇文章敘述作者小學四年級時與老師發生的衝突,以及這段經歷帶給作者的成長和反思,並感謝班級導師的溫柔呵護。
Thumbnail
鹽埕薈福畢業之後,在台北走衝也好一陣子了,一切都很好。 每當我(普敦)回恆春老家前,只要還有時間,就會繞回鹽埕這裡看看。畢竟這間概念店真的是很棒的回憶,同時也期待與客人們不期而遇。上次回來,一如往常到山壹吃黑輪練台語,就這麼剛好,聽到客人對著他們「回憶」起薈福,戴著口罩、排後方的我,用行雲流水
Thumbnail
鹽埕薈福畢業之後,在台北走衝也好一陣子了,一切都很好。 每當我(普敦)回恆春老家前,只要還有時間,就會繞回鹽埕這裡看看。畢竟這間概念店真的是很棒的回憶,同時也期待與客人們不期而遇。上次回來,一如往常到山壹吃黑輪練台語,就這麼剛好,聽到客人對著他們「回憶」起薈福,戴著口罩、排後方的我,用行雲流水
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
今天想法或許2022年這一年有某種涵意 2022年-6/18 替自己抽下的牌卡, 很久沒有去開啟這套牌卡, 祂一直在我身邊,牌卡始終不願離我而去,或許是未來會有用到.陪伴著我渡過很多數月, 內心深處很喜歡蓮花, 也很喜歡牌卡上的那個符號, ✨🕉️✨⬅️ 今天看到影片其中一段對話 看到一
Thumbnail
今天想法或許2022年這一年有某種涵意 2022年-6/18 替自己抽下的牌卡, 很久沒有去開啟這套牌卡, 祂一直在我身邊,牌卡始終不願離我而去,或許是未來會有用到.陪伴著我渡過很多數月, 內心深處很喜歡蓮花, 也很喜歡牌卡上的那個符號, ✨🕉️✨⬅️ 今天看到影片其中一段對話 看到一
Thumbnail
在我回憶中最美的地方莫過於此,只是至今已經不再如同過往的風采,深感遺憾但又無能為力的心情...... 還記得在我小學的時候,每到暑假,家人總會帶我們拜訪山區的一戶親戚,小住個幾日,算是夏日悠閒的避暑行程,而那個地方真的超像一個與世隔絕的環境,通常閒雜人等通常在門外的鐵門,就謝絕進入了。
Thumbnail
在我回憶中最美的地方莫過於此,只是至今已經不再如同過往的風采,深感遺憾但又無能為力的心情...... 還記得在我小學的時候,每到暑假,家人總會帶我們拜訪山區的一戶親戚,小住個幾日,算是夏日悠閒的避暑行程,而那個地方真的超像一個與世隔絕的環境,通常閒雜人等通常在門外的鐵門,就謝絕進入了。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
讀完美國著名文學家梭羅的《湖濱散記》,讓我想起幾年前設計的一篇國語課讀寫教學案例。那一課摘錄、改編自梭羅的原著,為了讓五年級的孩子也能讀懂《湖濱散記》淺層的內涵、有機會接觸這部美國文學經典之作,當時還真是煞費苦心!仔細回想,應該是我的教學生涯中,最滿意也最有成就感的一次「創作」了吧!
Thumbnail
讀完美國著名文學家梭羅的《湖濱散記》,讓我想起幾年前設計的一篇國語課讀寫教學案例。那一課摘錄、改編自梭羅的原著,為了讓五年級的孩子也能讀懂《湖濱散記》淺層的內涵、有機會接觸這部美國文學經典之作,當時還真是煞費苦心!仔細回想,應該是我的教學生涯中,最滿意也最有成就感的一次「創作」了吧!
Thumbnail
在儲藏室的舊書架上找書,突然瞥見一本書。好像很多年前讀了一部分,依稀記得很好看的ㄧ本回憶錄。順手帶了出來,結果讀得愈罷不能。 這些年出版回憶錄似乎成了流行風潮。政商名流,各行各業達人,都不時有回憶錄或傳記問世。只要到書店走一遭,或在網路書店輸入關鍵字,馬上就能找到各式各樣的人物傳記與回憶錄。 向來相
Thumbnail
在儲藏室的舊書架上找書,突然瞥見一本書。好像很多年前讀了一部分,依稀記得很好看的ㄧ本回憶錄。順手帶了出來,結果讀得愈罷不能。 這些年出版回憶錄似乎成了流行風潮。政商名流,各行各業達人,都不時有回憶錄或傳記問世。只要到書店走一遭,或在網路書店輸入關鍵字,馬上就能找到各式各樣的人物傳記與回憶錄。 向來相
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
2021/01/06 ,安瑜老師的錄音裡提到了新來的客席指揮非常厲害,尤其在古典巴洛克音樂。當時還不知道他的名字,但在錄音中不難聽出她也蠻崇拜老師。 後來我都叫他吳叔叔。
Thumbnail
2021/01/06 ,安瑜老師的錄音裡提到了新來的客席指揮非常厲害,尤其在古典巴洛克音樂。當時還不知道他的名字,但在錄音中不難聽出她也蠻崇拜老師。 後來我都叫他吳叔叔。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News