2023.10月 《學習的學問》 作者Scalers
參加人：
布克臨 (指揮家)： 《學習的學問》學習無他法，唯有腳踏實地
崔希
揪令

摘要紀錄：

1. 小鎮做題家的努力精神令人敬佩，但視野有限，對比於許多法律本科系的專家，的確也有很專業但不懂人情世故的例子，心有戚戚焉。

2. 學習沒有最好的方法，針對不同的狀態要調整、轉換目標，不要花太多時間追求"最好的學習方法"，最重要的還是先開始學習，腳踏實地，邊學邊改進。

3. Scalers認為讀書計畫不是用來曬的，是用來執行的。但我們認為，偶爾也是要曬曬讀書計畫，互相勉勵，也有可能影響周邊的人，這也是Scalers說的，不要放棄影響他人的權利。此外，建讀書計畫要先知道方向與目的，而不只是把時間填滿。(例如：終身學期的計畫，強調固定時間投入；而有期限的考試計畫，需要及時考慮狀況調整學習內容)

4. Scalers認為讀書要建立概念網絡，不同領域對同一名詞可能有不同定義，須一一梳理，並整理自己的理解。顧衡好書榜與馮唐《金線》中皆有相似的案例。

5. 消滅小透明心態，學習了就要進步、承擔責任、影響他人，不要放棄自己影響他人的權利。例如回饋給作者、讀書會，都是一種影響方式。