兒童發展
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孩子的作品被他人聽見、重視後，創作動機被激發，開始主動說故事並展現自信。他以「夢」為主題，講述恐龍間的衝突與勝利，故事最後結束於「原來只是一場夢」。
手機滑久了，不只是姿勢歪掉，關係也變淡。當家人都低著頭吃飯、聊天被訊息打斷，孩子學會「沉默比被忽略安全」。
職能治療師帶你看見「低頭行為」背後的真相：那是一種失衡的生活、一種渴望被理解的訊號。從放下手機開始，我們其實能重新看見彼此。
ADHD孩子的混亂日常，如忘東忘西、作業拖延、東西亂糟糟，其實源自執行功能缺損。職能治療師透過環境結構化與組織技巧訓練，幫助孩子建立次序感、時間觀念與任務管理能力。家長的支持與專業介入，能讓孩子逐步從挫敗感走向自信，學會掌握生活節奏。
ADHD 不只是男孩！女性注意力不足過動症 常因症狀隱性而被忽略，甚至誤診為憂鬱或焦慮。本文深入解析 ADHD女孩症狀、診斷延遲與共病風險，並提供職能治療支持策略，幫助家長與教育者及早介入。
許多家長誤解ADHD是孩子好動不聽話，但這其實是一種神經發展障礙。
ADHD孩子的大腦前額葉發展較慢，且神經傳導物質不足，導致他們難以專注、衝動控制不佳。這些行為並非道德缺陷，而是生理上的困難。
「責罵無法解決問題。這些孩子需要的不是懲罰，而是理解與專業支持，幫助他們的大腦找到一條更清晰的路。」
你曾因用手機安撫孩子而自責嗎？康福職能治療師認為，問題不在於 3C產品 本身，而在於如何使用。與其陷入 育兒焦慮，不如將愧疚化為行動。我們建議你設定 螢幕時間 界線、將螢幕轉化為親子「共讀」工具，並以身作則，讓 3C育兒 成為共同成長的橋樑。放下完美期待，學習與 3C 共處，你也能成為更好的父母
心理學家 Winnicott 發現，坐月子期間媽媽的「廢寢忘食」其實是「原初母性專注」，幫助寶寶心理自我誕生。媽媽像整理樂高積木般協助寶寶分辨情緒，這段關係奠定一生的安全感基礎。
歡迎來到《給孩子的心理學》第二課！我們是從什麼時候開始意識到「我」的概念呢？其實，自我概念要到18個月大才會出現！本篇將介紹艾瑞克森的「社會心理發展論」，從嬰兒期到老年期的八個階段，一步步建立自我認同。每個階段的挑戰，都是成長的機會。這不只是了解「我是誰」的起點，更是一場勇敢面對人生課題的冒險。
