學歷歧視
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有讀者認為我在文史哲社會科學方面，應該是閱讀得不少。但我對於大學的人文科系在近幾十年急劇擴張這件事，並不太以為然，甚至相信對社會是無益的，這好像有點矛盾。畢竟我自己就是個熱愛文史哲也常常看那些經典著作，但我卻非常認為專上教育應該放在理工科學技術等「實用」或「能賺錢」的科系上。
我先利益申報，我中學
本文介紹知名哈佛學者桑德爾在《成功的反思》一書中探討現代社會的成功定義與階級不平等問題，批判「才德論」如何強化社會歧視，並反思教育體制、社會公平正義等議題。自己所擁有的都是靠自身努力而來嗎? 如果你抱有這樣的想法，或許你該看看這本書。
大多數的高中職生或是大學生，對於大學都會有一個疑問——為甚麼我們要念大學?不可否認，雖然這是一個應該被批評的現象，但社會上的學歷歧視，確實讓擁有大學學歷能夠得到比其他人更多的好處，而要改變這樣的現象，我們可以選擇強化自身能力，或是得到大學學歷後進入體制改變遊戲規則。
讀完三所學校，拿了三個學位之後，我都有陰陽眼了
高虹安的問題不僅歧視中華大學、歧視夜間部，她其實也歧視自己的學歷，這才是整套菁英制度最令人無奈的地方。當菁英們不斷攻擊他人有種族跟性別歧視時，其實菁英才是偏見最深的群體，而且連自己也深受其害。
