師徒之情
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靈根薄弱的少年紫宸，被古聖俐耳猊收為徒，獲授《虛猊鍛體經》。俐耳猊將紫宸帶到古戰場建立的異空間「幽墟」修煉。
空間門半開之際，魔將突襲。俐耳猊仙力被封，力量發揮不全，心脈寸斷。為保護徒兒，她耗盡最後仙力將紫宸送入「幽墟」，並以肉身力量斬殺魔將。最終燃盡殘光，被史書記為「叛仙者」，而紫宸則墜入幽墟。
在學校教育中，我們往往學習各種概念知識和完成無數練習，但這些經驗卻無法完全準備我們應對真實世界的壓力和挑戰。美國作者Matt Beane在他的書《The Skill Code: How to Save Human Ability in an Age of Intelligent Machines》中
而「戲法人人會變，巧妙各有不同」， 則是在擁有技能後，不斷精益求精，進一步發展出的「技藝 Art」。 而AI 如何充實 (Enrich)，擴展 (Expand)，強化 (Amplify) 技能發展 (Skill Development)呢？