校長的日常不是決策，而是被制度推著走。
三份互相矛盾的校務計畫、午間突襲的媒體危機、評鑑委員的檢視、
與永遠不會停止更新的各式「今日截止」。
校園看似安穩，但真正醒著、真正運作的，
永遠是制度本身。

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北緯二十五度，是我生活的緯度。
一個制度持續運作，流程可以完成， 通知會準時送達的地方。

多數時候，事情被妥善處理，

生活照常進行。



有些事件，主體或許沒有對錯，因此難以被討論。

紀錄，並不是為了得到答案，

只是希望那些發生過的事， 不會在一切恢復正常之後， 完全消失。

教授一天的開始，不是從第一堂課，而是從信箱裡的投訴、請假與家長的越界。
升等與倫理審查交錯，行政表單與匿名投訴堆疊，成績協調會成了成人家長會。
而校園流言總比期末報告傳得更快。
到了夜深，系統依然在線，教授的疲倦卻從未被記錄——
在倫理大學裡，制度才是真正的陽光，而教授的日常，是永晝。
