今天陪小兒子畫班服的logo,因為他即將升上國二,他的班級是國二1(201)班,所以班服logo的設計理念是要將 數字 "2" 和 " 1 " , 桌球拍 , 跑步人形, 融合設計成一個logo,因為他的班級是體育資優班,有分成桌球隊和田徑隊.

他先構思出想放進logo的元素,然後用google搜

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<div class="draft-block draft--p left">今天陪小兒子畫班服的logo,因為他即將升上國二,他的班級是國二1(201)班,所以班服logo的設計理念是要將 數字 "2" 和 " 1 " , 桌球拍 , 跑步人形, 融合設計成一個logo,因為他的班級是體育資優班,有分成桌球隊和田徑隊.</div>
<div class="draft-block draft--p left">他先構思出想放進logo的元素,然後用google搜尋相關參考圖片,也利用AI輔助設計來激發創作的靈感,後來正面的logo主要是以奔跑衝刺的人形代表"2",手持桌球拍代表"0",數字1直接代表"1".</div>
<div class="draft-block draft--p left">而背面的logo主體是中間一個金色大獎盃(中間寫上1) 左邊有一綠色奔跑衝刺的人形代表田徑隊,右邊則畫上桌球拍和桌球代表桌球隊.</div>
<div class="draft-block draft--p left">最後開始上色,先</div>
<div class="draft-block draft--p left">—來自真師傅發佈於真師傅的AI沙龍 https://vocus.cc/article/669dade0fd897800010597b9</div>

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南投名間鄉，一個媽媽帶著兩個幼兒園女孩，回到鄉下，希望過著阿納絲塔夏、自給自足、友善土地與大自然連結的華德福生活。