當老師的第一年，我經歷了從慌亂慢慢踏實的轉變。實驗學校的觀課、學生的直接反饋，以及一次次課堂中的撞牆，讓我重新思考教學的意義。
這篇文章紀錄我如何學著面對不足、照顧自己、釐清教學方向，也想把這些過程分享給剛踏入教育現場的你：我們不需要完美，只要願意調整、繼續走，就正在成為一位老師。

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