班主任的教養札記
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班主任的教養札記
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在補教業學習30餘年 從基礎櫃台工讀生至班主任 高中國中國小均為探索範圍 一個孩子一個世界 提供多樣角度教養孩子更是教養自己 擅長以人文關懷為底蘊,美學角度出發,喜歡笑容,也是自我成就實現中..(現職:財團法人天主教台北教區聖欣文理補習班班主任)
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由新到舊
在網路上搜尋「評量」，除了購書網站之外，多數文章都充斥著負面批評──壓力來源、扼殺學習熱情、為考試而生。
但奇妙的是，評量依然年年出版，補習班、安親班照樣年年訂購。為什麼？
這篇，我想從「班主任視角」重新帶你認識評量的真正價值，並提供一套實際可操作的方法，讓你在家也能安心實驗看看。
家長實用導
親愛的爸爸媽媽，若是您搜尋到這篇文章，我想先對您說:請您放輕鬆,我們慢慢來
這篇文章給您陪伴與方向，讓我們慢下來看一看孩子，讀一讀孩子，協助孩子。
首先，已經入學二個月了，當您發現您的孩子出現如下現象:
1.字寫得歪七扭八，尤其握筆姿勢怪怪的。
2.拼音好像會又好像不會，聽寫總是有錯。
3.安親班老
