民國 42 年，賀建國民學校設立甲中分班，並於隔年成立賀建國民學校甲中分校。民國 46 年獨立為甲中國民學校，於民國 57 年改稱甲中國小。
初聞「甲中」，便覺此名不凡，一般在作業簿都會批有甲上、甲、甲下之等級之分，到底什麼是甲中？查了資料發現，原來跟批改作業的方式毫無關聯，一切都只是美好的錯誤。
這是我第二次拜訪甲中，第一次來的時候也是被校園建築深深吸引。校舍風格好似傳統三合院建築，有著如波浪般的磚紅色的屋瓦，搭配一襲磚褐色的牆面，散發一種沈穩的寂靜感。校園呈現ㄈ字型，故從穿堂望去便能看見操場，以及對面的班級教室。日落時分站在ㄈ字缺口一覽整個校舍，在夕陽輝映下，跑道、屋瓦呈現一致且柔和的暖色調，世界彷彿慢了下來。
先前拜訪的學校，教室都是在二樓，或是距離操場很遠，很難想像在這裡，從教室往窗外眺望，就能看見操場。甲中的校地並不大，能有這種遼闊感，或許要歸功於以校舍圍繞操場的設計。
上課上累了，往窗外一望，就會很想出去跑一跑活動筋骨呢（但也可能因為太陽太大而作罷）！看到孩子下課在操場追逐、玩耍的模樣，總會覺得他們的快樂真的好簡單。
兩次來甲中，都參與了四到五年級混齡上課的社團活動課。上次來的時候，老師使用玩轉學校的議題式遊戲教材教具《胖虎任務高峰會》，帶領孩子認識校園霸凌，並透過分組參與、討論，培養孩子練習正向人際互動、同理心與互助精神。這次來訪，老師則是從對於刺青的印象、換位思考，了解媒體呈現觀點的侷限和片面性，帶出媒體識讀的重要。這些議題或許龐大而複雜，在經過一次又一次的課堂提醒，一定能在孩子心中種下些什麼，帶來些什麼改變。
謝謝夥伴，讓我有機會能踏訪甲中國小。你的教學之路既坎坷又有張力，但看著你以更強大的姿態迎戰這一切荒謬，摔斷了腳反而走得更遠，心中除了佩服還是佩服。在政府公布全國停課不停學沒多久，一個架構清楚而完善的班級網頁就出現了，真不知道你到底有沒有在睡覺（這是稱讚）。我想，這些孩子能在這段時間遇見你，真的是非常、非常幸運的。
