呈上篇所談到《買書等於看書？》此件事，雖然他們在意義上無法畫上完全的等號，但在心理層面上難免會有想消化這些冤魂(?的壓力。社畜接下來會介紹我所讀完的書，希望透過書中角度去連結社會議題，並提出影響我最深的部分。
開頭的一個小女生能多壞，搭配圖片的一雙鞋子的經典封面和 Slogan，是的，1950 年代美國文學的經典就不能遺忘這本書《壞種》（Bad Seed），此書於 1954 年出版，巧的是作者 William March 也於同年死掉，當時讓我有種不寒而慄的既視感。蘿達是本書的主角，如同其他童話故事一樣，她跟媽媽和爸爸一起過著幸福快樂的日子。但每個不尋常因子都隱藏在平凡的表象下。蘿達相較於其他同齡顯得成熟，舉凡應對、知識、甚至是思考模式將其放在長五到十歲的同擠中，也不會顯得突兀。蘿達唯一在學習遇到的困難就是「同理心」，在她奉行的人生圭臬下「只有我想要的東西，絕對要得到手」。她可以為了鄰居奶奶曾跟他說：「如果我去世的話，這個水晶球就給你」，而毫無感情的將奶奶推下，並在凶案現場直接跟大家重複奶奶說她死後要把水晶球給我的。她可以為了強行搶奪書法獎章，起了殺機，她甚至可以因為對方的猜測可能威脅到自己會失去書法獎章，再度計畫性的殺人。
雖然說本書是虛構小說，但裡面提到很重要一點，殺人是一種天賦，是跟美術、音樂、運動一樣的天賦型態，天才的殺人犯從小就鋒芒畢露，冷靜及不管要付出多少代價絕對要得手目標的價值觀，「人命」在他們眼中更是不值一提的代價。小說最後留下佐證的伏筆就是，蘿達的媽媽克莉斯汀就是當時連續殺人犯的小孩，也反映出作者相信所有的罪犯都是天生的，很難經由後來的教化而改變。
書的介紹到這裡就差不多講完了，但我想淺談此書帶給我的觀點衝擊。對於犯罪我一直是人性本善派，不管一開始的人設多麼偏差，只要藉由教育及物質生活的改善，都會知道犯罪代價太大，不夠划算，反射性地刪掉犯罪選項。直到我在無聊的當兵生涯中翻開了一本名為《犯罪學》的書，原來犯罪的形成原因複雜，而裡面的學說理論高達快五十個，其中一章談到犯罪是藉由遺傳而來的，此學說的擁護者為龍布羅梭（Cesare Lombroso），他提出天生犯罪人的理論。理論其實是透過觀察獄中的囚犯，利用大量的統計資料指出會犯罪的人，他們的生理特徵會有許多共同點，當然此學說在現代人來看來是無稽之談，此研究無疑是為所有人在成長過程中貼上「可能犯罪之標籤」，進而失去此學說的意義。我認為天生犯罪人理論，還是可以採用，但應該是針對實際做出犯罪事實的囚犯後，將囚犯特徵納入犯罪人刑罰及教化可能之考量事項，才能達成犯罪學實際應用面的效果。
歡迎同步收聽我的Podcast，有任何想法歡迎留言跟我說喔!
