考試不是要當教授，需要有技巧才能得分!
我曾經在我自己的Facebook寫過，我不是一個苦幹實幹的人。在我的印象中，我沒有一本書是念完過的。
我就算從國中開始被罵笨，但我似乎有個本能:『80%的題目，只考課本裡20%的概念。』什麼意思? 就是某一科要考到80分，我只需要讀20%的概念。
這看在師長眼裡，根本就是個偷雞摸狗的行為。而且，也上不了牛津、劍橋。所以，老師們很討厭我唸書的態度。但我的目標也不是牛津、劍橋阿…
後來，我大學畢業的平均就是82分，研究所上了英國 #愛丁堡大學。就算它每年世界排名前30名，但跟所有學霸比起來，就是弱爆。
#心理教育 提到的 #自我覺察 有一項很重要的東西是 #自我評估。舉個例子: 如果今天我的英文80分、國文50分、數學20分。你覺得我應該加強哪一科?
大部分的都會選擇「數學」。因為很爛，所以要努力。
依照我不上道的學習方式，我會對不起我的數學老師，我選擇國文。為什麼?
我的英文再怎麼樣，最多衝到90已經了不起，最多+10分
我的數學就是再怎麼考都20分
國文還有些底子，這個投資唸書的收益，極度有可能達到70~80
總結:也就是說，我投資再國文身上，我的成績會多出20分-30分
我的 #教師證書，就是這樣考到的。而且，當初還是跟另外一位很精明的心理師朋友，一起擬定學習策略XD (你放心，我絕對不會把你拱出來)
我到大學，必須半工半讀完成學業。我才深刻醒過來，書要唸好，除了腳踏實地的每一個字都背起來之外，我比較適合有策略性的看書。不然，我養不活我自己。
商業需要SWOT Analysis:
Strength， Weakness， Opportunity，Threat
考試，何嘗不是呢?
我一直很相信西方的教育概念 #適性揚才 吧。「猴子就去爬樹;魚就好好游泳」。如果有天魚被訓練的會爬樹，其實也爬不過猴子。何必找麻煩?
就讓台大才子 #韋禮安 帥，我還是當諧星
