㋡年年育兒路程✐：【兒童教育書籍】錡寶香-兒童語言障礙-理論、評量與教學
※書籍分析
- 整 體 評 分:★★★★★
- 實用性評分:★★★★★
- 回看率評分:★★★★★
錡寶香-兒童語言障礙-理論、評量與教學
※書本基本介紹
- 作者： 錡寶香
- 出版社：心理出版社股份有限公司
- 出版日期：2006/01/20
- ISBN：9789577028532
- 商品規格：平裝 / 333頁 / 16 x 23 x 1.67 cm / 單色印刷
- 語言：繁體中文
※書本作者介紹
◎作者簡介
錡寶香- 學歷：
美國威斯康辛大學麥迪遜校區（University of Wisconsin-Madison, Department of Communicative Disorders）溝通障礙哲學博士 - 經歷：
國立台北教育大學特殊教育學系副教授
國立彰化師範大學特殊教育學系副教授
私立中山醫學大學語言治療與聽力學系兼任副教授
國立台北護理學院聽語障礙科學研究所兼任教授
台北市立教育大學溝通障礙教育研究所兼任教授
國立台北教育大學特殊教育中心主任
中華溝通障礙教育學會第二屆理事長 - 現職：國立台北教育大學特殊教育學系教授
- 專長：兒童語言障礙、兒童語言發展、聽覺障礙、音韻障礙、語文測驗編製
※書本目錄
- 第1章 溝通、語言與說話：基本概念的介紹
- 第2章 兒童的語言障礙：概觀介紹
- 第3章 語言障礙的鑑定與評量
- 第4章 語言療育與語言教學
- 第5章 提昇語意能力的教學
- 第6章 提昇語法能力的教學
- 第7章 提昇語用能力的教學
- 第8章 提昇兒童後設語言或語言覺識能力的教學
- 第9章 提昇聽覺記憶能力的教學
- 第10章 兒童的詞彙尋取困難與介入
- 第11章 提昇兒童閱讀能力的教學
- 第12章 提昇兒童書寫表達能力的教學
※結論
作者錡寶香撰寫內容偏向語言障礙的詳細說明，與之前"兒童語言與溝通發展"的書相比，內容更著重於如何教導語言障礙兒童的教學，除了教學過程還有詳細記載會遇到可能的狀況和注意事項，是一本繼理論後撰寫更深入探導的書籍，如果看過"兒童語言與溝通發展"，更不要錯過"兒童語言障礙-理論、評量與教學"
※參考資料(書籍及圖片)
作者：錡寶香；出版社：心理出版社股份有限公司；書籍：兒童語言障礙-理論、評量與教學
中文：博客來、心理出版社、誠品、三民書店
