邏輯悖論，超級燒腦~😮😮
戶外寫作裡，我感受到...
❥ 邏輯悖論
在邏輯問題當中，存在著「無解」的題目，我們就稱之為「悖論」！而今天孩子們要嘗試看看，理解悖論的矛盾點~於是乎共學團先從哲學界的名人「蘇格拉底」曾說過的話，來抽絲剝繭其不合理之處。
蘇格拉底說：「我唯一知道的是，我什麼都不知道。」途中共團絞盡腦汁去思考，小治很快抓到要領，先以「知道」這件事，去反駁後面的「什麼都不知道」。同以也可以倒過來思考，既然「什麼都不知道」，那為何你還會「知道」這件事。
有了這個基礎練習，共學團接著挑戰高難度的悖論題，據說這是亮師帶高中生們一同解的題目啊！😮而這題又名為「小木偶悖論」，在童話故事中，小木偶說謊時，鼻子就會變長，而在某個情況下，大家要判斷小木偶是否在說謊。
小木偶說：「我的鼻子要變長了！」
對於這題，可說是考倒了共學團，不過藉由共學的合作之下，事後大家紛紛發表各組的看法，有人認為在說謊，有人則認為沒有說謊。而最後在品師的引導之下，將情況分為兩種，一種是小木偶說「實話」，另一個則是小木偶在說「謊話」，每一個情境推倒到最後，都會呈現矛盾狀態，各位讀者也可以推理看看呦~
❥ 公園寫作
亮語傳說中的寫作技巧「五力」，包含觀察力、感思力、聯想力、創造力、表達力。今天品師帶著每個人從最關鍵的「觀察力」開始練起，五種力各別都很重要，但若缺少了「觀察力」，是很難延伸至後面四力。
孩子們先從一部影片觀察起，需要記住當中的各種元素，影片結束過後，品師讓大家總結，有觀察到多少跟「汽水」相關的元素，從短段的影片內，孩子們找出了八樣，不過再次回顧時，發先超過十五個以上呢！(練習觀察力相當不容易啊~😍)
對於「觀察力」而言，最重要的是打開你的「五感」，也就是視、聽、嗅、味、觸這些感官。因此共學團外出到公園，來找尋在生活當中，你所忽略的各種感覺。
從視覺來看樹木的紋路、聽覺聽到的汽笛聲、聞到的各種花香、葉子的口感🤣、又或是腳踩石頭路的痛感，孩子們在公園內穿梭，找到靈感默默的記錄下來，甚至還運用「書面語」的方式，讓整個文字更加漂亮！
而最後的最後，孩子們獲得滿滿的筆記收穫，品師還和大家分享了，絕版已久的「亮刊」，內容記載著無數亮孩學長姐的佳作。而且還有個章節，也是他們到公園內練習觀察力的文章呢~
大家專注的閱讀著亮刊的神情，能感受到每個人對於文字的熟悉度，也越來越深刻，好期待日後的寫作，孩子們能發揮這些觀察能力啊。
❥ lulu老師小結
孩子們上一次練習五力，已經是上學期的事情了，不過回到「觀察力」當中，共學團可說是生活當中的「發現」小能手呢！五感的各個運用，都能在文字當中盡情展現，好喜歡孩的的創作啊~❤️❤️
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