很多人一聽到鈞是〔自學〕，通常都會滿頭疑問，然後問我甚麼是自學
接著我就要解釋很多
久而久之，我也少說少解釋，因為我是個不愛說話的人.......
到了今天，以鈞為例子，我很慶幸當初選了自學
因為鈞是個思考不受限的孩子，他的思考一向不會受到框咎影響，總會有令人耳目一新的答案
所以來談談養育鈞、讓他自學的優缺點好了
缺點：
1.累死媽媽
因為小孩帶回來自己教，媽媽就要有很嚴格自律感，帶著孩子學習和唸書、遊戲，總不可能不去學校就丟在家裡玩吧!
不過讓孩子去自學團體也是個好主意
因為我工作的關係，我選擇和多位老師合作，以怡均老師為主，分別和藝術、英文老師一起教
如果以佛教理論來說，我可能前世欠鈞很多錢(笑)，這輩子才會花超多教育費在鈞身上
我有個朋友則是使用教會資源，並且和多位媽媽合請老師
2.帶著孩子往外跑
在學校時，學校會有各種活動，自學自然就沒有，要自己想辦法帶孩子出遊
所以我選擇和孩子小時候到動物園、兒童新樂園、帶他到台灣或國外旅遊，而且全部都是自由行
他也會跟著老師去當動物志工和爬山，甚至跟著老師去露營
3.思考不受框框影響
對!他思考一直都很天馬行空，反應也很快，對於這個念八股文長大的媽媽很痛苦
正常的地方
鈞也是個正常的孩子，因為鈞是在受到老師、家長和公司環境時間較長，所以個性比較不受學校同儕影響
但是後來會開始去學校上幾天課後，就難免也沾染上一些問題
比方說髒話，鈞有段時間開口就要先說：X
這讓八股文時代的乖寶寶媽媽很難忍受
雖然四處探聽現在年輕人都是用髒話在表現自我
可是我實在很難以忍受
跟他好好討論後，我覺得至少他在我面前不會口出穢言
背後自然不知道他有沒有說
有次他在家裡迸出三字經時，他馬上道歉，說不好意思把學校習慣帶回來
我立刻有糾正他
我清楚孩子你越叫他不要這樣做，他就越是偷偷做，更何況他也想融入同儕
於是我只想教他的是：這件事情是不對的!
只要是非觀念深植在心裡，他就會減少去做這件事
而且我抱著人性本惡的觀念，認為孩子本來就會做錯事或隨波逐流，把事情溝通清楚就好
記得鈞小六的時候，跟幾名台灣學生去中國參加夏令營
用餐時候，台灣小學生跟中國學生起衝突，為了台灣是一個國家和台灣是大陸的一部分起爭執
鈞就有聽從我們的交代，不要去爭執，聽就好了
鈞進入14歲後，也開始越來越小叛逆
像今天，我們請他先去門口拿菜，再回來點午餐
(中午吃外送、晚上我煮)
他堅持要點完午餐再去拿菜
可是菜中有需要冷凍的肉品，我說明給他聽；她依舊堅持要先點餐
只好跟他溝通，請他先去拿
又比方昨天他在10點該睡覺前把桌子弄壞，他堅持要聯絡木工、把桌子尺寸量好，請木工明天購買材料來修
不過媽媽先給他三十分鐘，可是他還是弄不好，我希望他趕快睡覺，他還是希望弄好在睡
弄著弄著就到12點，還沒洗澡刷牙
我希望他改天再弄，因為再不睡明天就爬不起床，結果母子就僵在哪裡，最後我選擇請他加快速度弄好睡覺
我取消睡前聊天
換句話說，鈞是個很正常的小孩
但是媽媽已經氣到想飛踢他
自學因為沒有學校管理，更需要盯住小孩每日生活管理、學習的量，雖然可以有變化，但是要有所規劃，母親和小孩共同管理活動是必要的
不能讓生活變成每天玩
於是你要耐住火氣的機率是一般媽媽的兩倍
爆氣的機率也是一般媽媽的兩倍
要溝通的時間也是一般媽媽的兩倍
不行~我快要成佛了!!!!!!!!!!!!!!!
