【轉轉棉花糖】 圖/文 月婉綺、劉芳彣

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清爽夏日的早晨時光,孩子們最喜歡在廣場上遊玩。

尤其廣場的地板有了不同的設計,

更能激發孩子不同的想像力

幼兒們:來唷!棉花糖車來囉!

梓妍:老師請問你要吃棉花糖嗎?什麼口味

老師:好啊!我要原味。

惟蔓:一支一百塊。

老師:怎麼那麼貴,可不可以便宜一點?

惟蔓我們很多人在做,多一點錢要付薪水呀!不然會沒錢。

老師:好吧!你說的很有道理。

這是一項成本的計算。 行動棉花糖車會繼續到不同的地方販賣,

有可能會在你身邊唷!

孩子們在現實的經驗,會轉換在與同儕的遊戲體驗中,

也能藉由遊戲能夠認識或學習不同的認知訊息,增加不同的經驗。

在兒童成長的過程中缺少了從遊戲中自我學習的機會,

這對幼兒甚至他們成長以後所帶來的影響是不容忽視的。

支持和鼓勵孩子天生愛遊戲和探索的本質,

遊戲中領會生活和學習的技能,所有形式的學習都源於遊戲。

資料來源:明報新聞網

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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