【等待的美好】圖/ 文 杜孟蓁、馮煜婷

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老師:「來!請問換完鞋子要做什麼?」

孩子:「坐在那裡等待!」

每天運動 完進教室之前,老師都會這樣叮嚀著孩子,

而孩子在接收完指令後,就去進行著 自己該做的事。

但是孩子換鞋子的速度有慢有快,

有些年齡較大的孩子可以一 分鐘內就完成動作,

但是部分年齡較小、還在學習自理能力的孩子 ,

則是要花上好幾分鐘;

所以年齡較大的孩子就會在偶與方糖故事館外坐著等待,

但是有時需要等待較長的時間,

這時候就有孩子說:「我這樣很像在等公車!」,

接著其他的孩子也應 聲說到自己等公車的經驗,

布丁:「我上次等公車要做去 看羊羊!」,

尚菲:「我也有等過公車喔!」

雖然等待是漫長的,

但是孩子們可以在當下發揮自己的想像,

讓這個等 待變得有趣、美好!

其實學齡前的孩子學習等待,是在培養其 對人事物的耐心,

而針對兒童行為發展的研究也發現,可以控制自己的衝動、

不會在第一時間往誘惑邁進的幼兒,

長大之後的成就 會愈高。

這是跟大腦管理衝動的前額葉發展相關,

前額葉愈成熟的孩 子,判斷、思考、觀察等能力就會愈好,

有助於孩子良好 行為的發生,所以等待的能力是要學習的喔!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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