早上大家都想窩在舒服 的被窩裡，繼續睡回籠覺呀！
所以老師發現，最近孩子們晚來的 頻率好像變高了。
為了解決這個問題，老師帶著孩子進行討論。
首先，老師先帶孩子認識一個可以知道時間的工具－時鐘。
要知 道自己有沒有準時上學看看時鐘就可以知道了！
帶孩子認識了時 鐘上的時針、分針、以及秒針，
每個針都有自己的任務，像是秒 針轉一圈，分針就會往前跑一格，
而分針轉一圈，時針就會跑到 下一個數字。
詢問孩子我們平常早會的時間是幾點？
孩子們知道 是八點二十，所以代表長長、粗粗的分針如果指到４，
就要在廣場上準備早會了！
接著，老師又跟孩子提出一個問題，因為老師有發現有小朋友很早來，
但是整理書包的動作都太慢，所以分針指到４的時候 ，
還在教室裡，那該怎麼辦呢？孩子們說要動作快，
老師請一位 小朋友示範如何動作快的整理書包，
讓孩子可以透過觀察別人，了解自己在做事的時候，要有的速度和專心度。
我們一起討論了 ，以後整理書包的時候，
最多只有五分鐘的時間，所以在分針跑 了五格後，一定要到外面早會。
希望可以藉由討論，讓孩子對自己應盡的責任感有更深的認知。
而準時上學這部分，也需要爸爸媽媽多多配合以及協助，
讓孩子可以從小培養良好的時間觀念，以及正確的態度。
