孩子們看到老師後都會關心的問：
老師，我幫你按摩好嗎？
接著，就會開始出現孩子們圍著老師幫忙搥背、抓腳，體貼老師一天的辛勞。
欣玲：我們很像按摩按摩珊瑚家、雨滴家。
又瑄：那我們要開店嗎？
老師：你們要開店，是不是可以幫其他老師按摩呢？
幼兒：好啊！ 接著，孩子們就去其他教室找老師幫忙按摩。
在這裡看見孩子們主動地表達自己對於成人的關心和愛，
學會體貼的一面，這也是他們在這一階段的學習進步喔！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
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2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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因為節氣的活動，我們在學校體驗了太極拳的招式，
以及品嘗水梨、鴨肉、豆花，還有放鬆身心的子午覺、按摩服務！
這一連串的慢活，也為生活帶來有趣的話題！
這一天早上我們宣傳著節氣的指令，並練習著下午放鬆按摩的動作，
平常很少互相按摩的孩子們紛紛笑了起來，
感受著原來按摩這麼舒服呀！
你幫我、
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