老師走向前…
老師：親愛的小朋友，請問你們在做什麼呢？
星塵：老師我可以拿上面的植物嗎？呂甄說她上次有拿。
呂甄：對，我上星期有拿一盆植物喔！
老師：嗯！我記得這星期的任務不一樣，我建議可以去問看看。
幼兒：那我們一起去問黃老師。
問完後，黃老師請孩子仔細的閱讀文字，這樣就會知道囉！
星塵：可是有好多字看不懂，怎麼辨呢？
呂甄：我們可以去找劉貞妤，她可以看懂好多字。
就這樣小朋友圍在一起聽著貞妤唸著文字，
了解這個任務，星塵雖然很想要得到植物，
但她願意等待和公公一起完成任務喔！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
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2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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宗偉：
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