在建築的課程裡面，孩子們一直很嚮往能設計自己的作品。從小玩積木、樂高，讓孩子對這堂課一直很期待。
老師帶孩子先從結構的組成引導他們開始觀察，為何這些基地能承載這些重量呢？有個孩子分享她玩過一個過橋的力學電玩
剛好今天就讓他們體驗「搭橋」的過程，如何不使用黏著劑讓車子能順利過橋。
一次次的失敗、一次次重新設計，有的孩子說著放棄，卻又在夥伴提出的新點子中又生出新點子來。
最後雖然只有一組成功，但另外一組對成品卻在聆聽報告時，提出諸多剛剛試驗失敗的質疑，由成功的孩子回應。
看得出來，孩子觀察到力、結構與平衡之間的關係。
說好下一次要帶孩子去戶外遙望蓋房子的鋼骨結構狀況，能讓孩子對於「建築」的認識能更細膩一些。
