孩子在學校學了圍棋，回到家，不斷的拉著我，要我陪他下棋，然而沒兩下，不樂意了，轉頭找他媽媽，最後找上了小三歲的弟弟…
孩子在學習的過程中，難免會面臨比較，難免要面對輸贏…然而很多孩子會發生一個問題…"輸不起"！當面臨比自己強大的對手時，選擇迴避，進而從較弱的對手取得勝利的優越感。
有人贏就有人輸，永遠的勝利原本就不存在。
當今社會，競爭激烈，許多家長對於孩子的成就和表現抱持著相當大的期望。每當孩子參與各種活動或競賽，家長面臨一個難以抉擇的困境：是否應該鼓勵孩子取得勝利，還是讓他們學習到失敗的價值？
追求勝利的成就
成就感是通過獲得勝利，可以獲得的正向刺激，可以有效增進學習的動力。孩子可能為了取得勝利，學會克服困難，堅持到底。並在獲得勝利後，變的更加自信。
然而水能載舟亦能覆舟，當孩子過度的好勝，可能變的為求勝利不擇手段；又或者因為沈溺在勝利的芬圍中，而變的無法承受失敗，因而逃避挑戰，逃避失敗…
接受失敗的價值
失敗為成功之母，這是一句很常聽到的話。從失敗中孩子可以學習到自己的不足並加以改進，進而補足自己的缺失，使自己進步，變的更加強大。並學會如何面對逆境，如何在壓力下保持冷靜。
通過失敗，孩子可以體驗成功的不易，學會珍惜每一次的成功。
然而失敗，也可能使孩子失去信心，變的自卑、喪志…
平衡視角-勝利與失敗都是學習的一部分
所以我們應該要引導孩子，使其重視過程，而非結果。最重要的是孩子參與的過程，他們所投入的努力和他們從中學到的經驗。
教導孩子如何正確看待勝利與失敗，不論成功或失敗都是人生的一部分，最重要的是如何看待和如何應對。成功與失敗都是一個評量，可以用來讓自己更瞭解自己，不需要以一時的成敗，來蓋棺論定自己。
家長的角色
讚賞孩子的努力，而不是勝利。和孩子一起反思，無論成功還是失敗，都和孩子一起分析，瞭解自己在各方面的表現，有何進步，有何缺失需要改進。
無論在教育的過程中，孩子是勝利還是失敗，最重要的是引導他們看待這些經歷。只要孩子在過程中學到了東西，那麼無論結果如何，他們都是真正的贏家。如果不能從中獲得進步，那麼即使是勝利，那也不過就是一時的虛榮罷了。
