阿嬤說她可畫在紙上，但不敢在牆壁畫，身體不斷往後退，遠離牆面。
我拿起粉筆，先畫一朵花給她看，接著塗上壓克力顏料。
告訴阿嬤這顏料特性是可覆蓋，鼓勵她試看看。
後來她構圖後，開始上色，並且自己配色。
我問她從一開始的害怕，到現在克服後，感覺如何，她微笑繼續畫著。
完成後，我帶著她從不同角度，欣賞自己的創作。
她面露笑容，跟著移動觀賞。開出的花朵，即是阿嬤突破困難的展現。
留言
發芽的沙龍
0會員
6內容數
發芽的沙龍的其他內容
2023/11/14
第一堂課，有個阿嬤說她不會畫，當面跟我說了好幾遍，最後仍在圖畫紙動起蠟筆。
第二週上課，她沒對我做任何反應，隔壁的阿公對我說她超會畫，阿嬤笑得很開心。
我跟阿嬤開玩笑說：「回去有偷練吼」阿嬤笑而不答，繼續在她的圖畫紙畫著。
看到阿嬤露出的微笑，這變化太棒了。
#全成社會福利基金會
#夢想藍
2023/11/14
第一堂課，有個阿嬤說她不會畫，當面跟我說了好幾遍，最後仍在圖畫紙動起蠟筆。
第二週上課，她沒對我做任何反應，隔壁的阿公對我說她超會畫，阿嬤笑得很開心。
我跟阿嬤開玩笑說：「回去有偷練吼」阿嬤笑而不答，繼續在她的圖畫紙畫著。
看到阿嬤露出的微笑，這變化太棒了。
#全成社會福利基金會
#夢想藍
2023/11/14
#都是過程啊
第四堂課，阿嬤們從害怕、抗拒、焦慮，到趕緊分裝油漆上色。八十多歲的阿嬤，用粉筆構圖，白牆上的線條是她的投入與參與，即便拿筆都吃力。
上週有個阿嬤憂心重重對我說：「老師，我們不可能畫啦，這畫上去能看嗎?太丟臉了。」這周的她，開心告訴我：「老師，你幫我看這樣配色如何？」
有個阿嬤在第
2023/11/14
#都是過程啊
第四堂課，阿嬤們從害怕、抗拒、焦慮，到趕緊分裝油漆上色。八十多歲的阿嬤，用粉筆構圖，白牆上的線條是她的投入與參與，即便拿筆都吃力。
上週有個阿嬤憂心重重對我說：「老師，我們不可能畫啦，這畫上去能看嗎?太丟臉了。」這周的她，開心告訴我：「老師，你幫我看這樣配色如何？」
有個阿嬤在第
2023/11/14
「老師，今早跟先生說不想來，我不敢來畫牆壁，不知道要怎畫。」、「我子女都不在身邊，小時候沒機會學畫畫，我不會畫。」、「老師，我已經80幾歲，拿筆都不穩。」一早幾個阿嬤面帶焦慮，向我吐露她們的擔憂。
這是人們剛接觸畫畫，很常有的反應，對鮮少接觸畫畫的長輩更需心理建設。不急著完成目標---油漆彩繪牆壁
2023/11/14
「老師，今早跟先生說不想來，我不敢來畫牆壁，不知道要怎畫。」、「我子女都不在身邊，小時候沒機會學畫畫，我不會畫。」、「老師，我已經80幾歲，拿筆都不穩。」一早幾個阿嬤面帶焦慮，向我吐露她們的擔憂。
這是人們剛接觸畫畫，很常有的反應，對鮮少接觸畫畫的長輩更需心理建設。不急著完成目標---油漆彩繪牆壁
你可能也想看
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
還記得慈悲的寓教故事，慈悲的母親帶著孩子上山崖採野菜，要孩子在每個覺得有危險的地方畫蓮花，做記號提醒後面來的人那兒不要去。孩子他一直畫，從原不會畫，到慢慢的會畫了。他每想要畫一朵蓮花來告訴人那有危險時，他照著母親的話，先恭敬的合掌，再恭敬的將合掌描下來…。
感覺哪裡較危險，就留個記號
還記得慈悲的寓教故事，慈悲的母親帶著孩子上山崖採野菜，要孩子在每個覺得有危險的地方畫蓮花，做記號提醒後面來的人那兒不要去。孩子他一直畫，從原不會畫，到慢慢的會畫了。他每想要畫一朵蓮花來告訴人那有危險時，他照著母親的話，先恭敬的合掌，再恭敬的將合掌描下來…。
感覺哪裡較危險，就留個記號
也許是自己曾經也在哪跌倒過，或是自己也犯過一樣錯的時候，或是單純就覺得若也能這樣做多好。一看再看，總覺得在啟示中，會有很多觸動。寓教故事裡孩子聽著媽媽的話，在日常裡，只要覺得有需要畫上蓮花的地方，他就會去畫，恭敬合掌，恭敬的將合掌畫下來。一天，母親笑笑地對他說，你已經畫到每個地方都開出蓮花…
也許是自己曾經也在哪跌倒過，或是自己也犯過一樣錯的時候，或是單純就覺得若也能這樣做多好。一看再看，總覺得在啟示中，會有很多觸動。寓教故事裡孩子聽著媽媽的話，在日常裡，只要覺得有需要畫上蓮花的地方，他就會去畫，恭敬合掌，恭敬的將合掌畫下來。一天，母親笑笑地對他說，你已經畫到每個地方都開出蓮花…
安養機構參加學員簡介(四)
阿笑女士：
情緒一直不是很穩定，常吵著要回家。女兒常常來陪著。早先的圖都是陪伴者代筆，而本人一直沒有很投入。
直到以絲瓜為題材時才注意她的畫畫過情形，阿笑女士一邊說一邊畫，雖然畫呈平面排列，清楚表達有瓜棚、瓜葉。
阿笑女士這次的反應讓我學習到
安養機構參加學員簡介(四)
阿笑女士：
情緒一直不是很穩定，常吵著要回家。女兒常常來陪著。早先的圖都是陪伴者代筆，而本人一直沒有很投入。
直到以絲瓜為題材時才注意她的畫畫過情形，阿笑女士一邊說一邊畫，雖然畫呈平面排列，清楚表達有瓜棚、瓜葉。
阿笑女士這次的反應讓我學習到
從教學流程的設計來講，阿嬤感覺很懂。引起動機、發展活動、問答法、做中學（不示範）。我們插好之後，阿嬤就開始讚美、各種愛語。即使要指正，阿嬤會點一下、叫我們自己弄，她說自己做才會懂。阿嬤也會很直接說學生插花的缺點，不厭其煩地說。……
從教學流程的設計來講，阿嬤感覺很懂。引起動機、發展活動、問答法、做中學（不示範）。我們插好之後，阿嬤就開始讚美、各種愛語。即使要指正，阿嬤會點一下、叫我們自己弄，她說自己做才會懂。阿嬤也會很直接說學生插花的缺點，不厭其煩地說。……
背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
這篇文章描述了創作歷程，以及如何透過繪本成功地轉化創傷故事。文章中提到使用創作作為自我療癒的過程，以及採取了版畫印刷藝術作為一種治療方式。
這篇文章描述了創作歷程，以及如何透過繪本成功地轉化創傷故事。文章中提到使用創作作為自我療癒的過程，以及採取了版畫印刷藝術作為一種治療方式。
水彩畫帶來愉悅，但也可能帶來挫折感，這篇文章講述了作者透過水彩畫得到的心靈療癒與感悟。文章中提到的活動和主題包括禪繞畫推廣師、染紙創意畫等。作者分享了在活動中所獲得的正能量和感動，以及對失智長者的關懷和感恩。文章情感豐富，觸及人心。
水彩畫帶來愉悅，但也可能帶來挫折感，這篇文章講述了作者透過水彩畫得到的心靈療癒與感悟。文章中提到的活動和主題包括禪繞畫推廣師、染紙創意畫等。作者分享了在活動中所獲得的正能量和感動，以及對失智長者的關懷和感恩。文章情感豐富，觸及人心。