這次的閱讀本是《長襪皮皮》，幾個小朋友讀過之後，紛紛向我抱怨：「老師，這次的書籍好無聊喔！」我鼓勵他們，可以再多一點耐心，仔細觀察故事主角皮皮，到底有什麼過人之處，讓這本書能夠熱銷幾十年、翻譯成各國語言而歷久不衰。
的確，這本書的劇情若仔細說起來，雖沒有過多的起承轉合，但是總是會驚異於皮皮一些過於常人之舉，並不禁幻想起，如果自己也能如皮皮一般，在小時候受制於大人世界時，能夠像皮皮那樣隨興的表達異於常人的想法，並輕鬆的以獨有的哲理面對一切，會不會少一些內傷、多一些快樂?
討論起這本書，我請大家先畫一個心目中的長襪皮皮，有的開始描摹書上的插畫，有的開始天馬行空的畫著，即使是火柴人，也顯示出了皮皮力大如牛的獨有特色。
在書中，皮皮是個能夠上天下海的人物，她能一把舉起警察，並輕輕一彈，就能把小偷彈飛，與馬戲團的大力士比賽力氣，能輕而易舉的贏得比賽。說起來厲害，但是皮皮也常將事情說得煞有其事但其實是在說謊，或者將家裡弄得亂七八糟，甚至拿槍往屋頂亂射。
我問孩子們，是否同意「只要我喜歡，有什麼不可以?」這句話，孩子們紛紛舉手說：「不可以，因為會影響到別人！」「如果觸犯法律就是不行！」孩子們努力的表達自己的看法，七嘴八舌的說了起來。
接著我請孩子們用「不一定......，......也可以啊！」的句型造句，孩子們開始天馬行空的發表著，各式各樣有趣的想法都冒出來了。有些人覺得不一定是男生才力氣大或者打籃球啊，女生搞不好也比男生厲害啊！有些人覺得不一定大人才可以犯錯啊，小孩也有犯錯的機會啊！有些人覺得不一定一百分才能被稱讚，樂於助人也可以啊！孩子們愈講愈開心，整間教室都沸騰起來了。
最後我給他們寫了一篇小小短文，想像自己如果有一天不用去上學了，會想要做些什麼呢?貪吃的他們，第一個想到的是吃遍全球所有的美食，也有想要盡情徜徉在書海當中，當然也有的想要不眠不休的打電動一整天，好好放鬆自己，更有的想要環遊世界或學習開車，好好體驗這個世界。
從《長襪皮皮》這本書中，我們從另個視野窺見了不一樣的自己，這個版本的自己，盡情的享受著這個世界的光采，毫不在意別人的眼光，自由自在的活成自己。
也許在生活中很多事情不盡人意，但是只要在心中想起這樣的自己，就能讓心深吸一口氣，稍稍感覺到些許的自由，或者邁步向自由前進。
這也是我希望傳達給孩子的。
