標題這段話，是延續上篇，日程表的文章沸沸揚揚那幾日，德州媽媽提到的概念。
沒多久，弟弟出生，在家的時間變多，
書櫃上的書很快的已經看過好幾輪、拼圖已經反覆拼過好幾次，
我們沒多久就開始有黔驢技窮的感覺。
我火速訂了小康軒學習雜誌給哥哥聽，也帶著他一起翻閱雜誌，
哥哥很喜歡，因此偶爾，我們能在他聽雜誌的時候空出手和時間，做點別的事情。
習慣聽雜誌後，我們開始，在所有乘車移動的時間，都只聽雜誌音檔。
爾後，也就是在疫情期間，Podcast的兒童故事頻道一個接著一個開，
我們逐漸從雜誌音檔轉戰Podcast。
（下一篇來寫我們家最常聽的五個頻道，裡面會有我對這些創作者滿滿的愛意）
因此，自哥哥有記憶以來，搭車的時間=聽故事的時間。
好像是在哥哥大班的時候，接哥哥放學時，他用有點不可置信的神情和語氣告訴我。
「媽媽，我們班有同學說，他們在坐車的時候，都在聽爸爸媽媽的歌，沒有故事可以聽耶！為什麼？」
呃！我也不知道啊！XD
他那不可置信的表情，應該是來自：
原來不是每個小朋友，坐車的時候都有故事可以聽？
現在想來，或許也有一點：原來有其他選擇？的震驚吧！
記得當時，我有反問他「那你想聽大人聽的歌，還是聽故事？」
想都沒想，他選了聽故事。
然後是前些日子，經過某間7-11戶外的座位區時，
看見一個目測約莫小班或中班年紀的小女孩，在位置上蹦蹦跳跳的，
而她同桌的三個大人，手上各刁著一根菸，
小女孩的周遭雲霧繚繞，套句藤井樹的概念，是什麼仙女下凡的畫面嗎？
我錯愕也傻眼。
但想來年幼的她，對於二手煙三手煙的環境，早已習以為常。
我們給孩子什麼生活，他們會以為世界就是什麼樣子。
至少……國小前應該是這樣？
孩子當然不會知道，原來生活可以有「沒有煙霧的日子」，因為她沒有其他選擇。
而給孩子什麼樣的環境和教養，則是取決於大人的選擇。
我也同意德州媽媽的看法，
社會的現實，讓社會慢慢教孩子就可以，
而無條件的愛，只有身為家長的我們能給予。
