孩子的國字Blue Day：低年級學生的學習旅程
在面對學習挑戰時，低年級的孩子們是否也會感受到所謂的「Monday Blue」呢？答案是肯定的。
尤其在低年級階段，孩子們的手部精細動作仍在發展中，使得寫字對他們來說既是一項技能的挑戰，也是一項耗時且需要極大耐心的任務。在綠光種子教室，我們的志工老師們特別關注這一年齡段的孩子。
每一次，孩子對老師說：“老師~寫字好累，手好酸...我想休息一下。”
面對這樣的情況，我們的老師總是耐心的鼓勵他短暫休息並說：“好啊，休息一下，我們捏捏手吧！
” 經過短暂的休息和活動手指後，孩子精神一振，重新拾起筆桿說：“老師，我休息好了，雖然很累，但我有告訴自己要加油！”
接著，孩子興奮地展示自己即將完成的作業，問道：“有漂亮嗎？我只剩兩個字了喔！”
老師看到孩子的努力和進步，忍不住大笑並回答：“哇！！這字也太！漂！亮！了！吧！”
綠光種子教室：王老師提供
孩子靦腆地笑了笑，低下頭開心地繼續完成作業。
這種綠光種子日常的小插曲，不僅為學習過程增添了樂趣，也深刻地體現了我們志工老師的教學方法—耐心陪伴、及時鼓勵。
每當孩子們展示出他們的堅持和進步，比如說完成了作業或者他們努力書寫出的漂亮字跡，我們的志工老師都會感到無比的欣慰和自豪。
我一直相信每一株綠光種子，都可以靠後天的陪伴與鼓勵，讓他們重獲自信與韌性，翻轉自己燦爛的人生。
看著每一位低年級可愛孩子們，在一次次挑戰中克服了學習中的挫敗，開開心心繼續努力著，我見證他們的每一步成長，這也給予我們的老師極大的滿足與成就感。加油喔，可愛的綠光小種子，慢慢來不要急，我們願意用等待、耐心、溫暖陪伴著你一起茁壯成長！
🙏聲明啟示：圖文創作：石頭哥；
訴訟擔當：兒子 聲昀律師、筑庭律師
