春秋時代，軍士、農民、工匠、商賈，即四民（士農工商）構成了一般民眾的主體。孔子向身為民眾主體的士農工商業者提供教育嗎？或是孔子有以士農工商為職業的弟子嗎？即這些弟子日常從事士農工商的職業工作，而孔子還把他們培養成為君子，具備君子的品德。
樊遲請學會，子曰：「吾不如老農。」請學為圃，曰：「吾不如老圃。」樊遲出，子曰：「小人哉樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。
孔子的教育對象：沒有農民。
衛靈公問陳於孔子，孔子對曰：「俎豆之事，則嘗聞之矣；軍旅之事，未之學也。」明日遂行。
教育對象：沒有軍士。
子夏曰：“雖小道必有可觀者焉，致遠恐泥，是以君子不為也。”
子曰：“回也其庶乎，屢空。賜不受命而貨殖焉，億則屢中。”
教育對象：沒有工商業者。
子曰：民可使由之；不可使知之。
教育對象：沒有一般百姓。
結論：孔子沒有以士農工商為職業的弟子，未為一般百姓提供教育。
再考慮《君子的職業》一文的推論：孔子培養弟子成為君子，之後他們的職業就是當上貴族的家臣或臣僚。
