【臺灣英文教育絕症的五帖特效藥】

『世上最荒謬的事，莫過於此：在臺灣，小一的國語課本超貼心，有注音；小一的英文課本超狠心，沒有音標。幻想小孩這樣就會唸，是在做夢；要求小孩這樣就會唸，是在作孽。』

～ 蕭光頭，2025年

20250106於臉書

以下這五點，對應著：音、形、意、用、體。

1. 聲音：必須學一種音標，注音也是種音標。

#小學生怎麼可能看到英文就能唸出來

#小學生連中文都必須先有注音在旁邊

#你說KK音標容易跟英文字母混淆

#我說注音符號已經被我成功微調

《SoR 6000字點讀字典》工具組已經出版。

2. 拼字：中年級先學拼讀，高年級才要拼對。

#拼讀只是一種預測不用去管例外

#拼對就是一種折磨因為例外太多

#拼讀只是要求孩子敢投籃就好了

#拼對則是要求孩子要投進才可以

《PA Phonics點讀習作》工具組已經送印。

3. 墨水：課本無用又無聊，繪本有趣又有料。

#英文課本的內容跟現實世界落差太大

#英文繪本童謠童詩童話小說超多經典

#這些經典的注音版我來授權專利音標

#我來錄製音檔然後用非營利組織來推

過年前，我來買幾罐川貝枇杷膏，大錄特錄吧。

4. 表達：先只用簡單句型，慢慢去無限變化。

#很_有_將_這三種句型就能表達人類九成思想

#我很篤定_我有妙方誰都學得會_我將推廣到世界各地

#I_am_sure_I_have_a_way_I_will_share

#過去式否定詞抑揚格律修辭只要開一些外掛就通通會了

《言所遇言:福爾摩莎特有種》這個非典型英文作文課本已送印。

5. 心魔：這我沒輒，只能多禱告。

因為，業者跟政客，都是看風向的高手，

都沒有任何忠誠度跟終極關懷可言，

再加上，家長是只看得懂考卷分數的單細胞生物，

因此，

一群自認英文很爛的家長，

一群真的時間很少的家長，

一群對孩子的溺愛遠勝對議題的思考的家長，

卻迂迴地、荒謬地、貨真價實地、

掌握著自己都不知道的實質影響力，

主導著臺灣英文教育政策的大方向，

操控著英文教科書商跟英文補教業者的大戰略。

God help us all.