日劇《我們還不懂那顆星球的校規》由磯村勇斗主演，看了第一集後，意外的很喜歡裡面的一些引人思辨的論述。劇情概要是男校與女校合併後，學生們開始挑戰新制校規。
老師與學生這樣你來我往的攻防裡，校規的模糊、常識的約定俗成、自由的邊界，一點一滴浮現。
1.「常識」由誰來定義？
校規把性別友善制服訂得很曖昧，例如女生可以依自己意願穿著褲子或裙子，但男生卻不能穿裙子？
老師：「想想嘛！男生穿裙子就不能搭電車上學？」
學生：「可以吧，物理上辦得到。」
老師：「不是物理上，是觀感上，例如電車上看到的人，可能會想『那個穿裙子的男生在幹麻？是哪間學校的制服？』...」
老師：「....猥褻感、腿毛、性別友善，總之問題點不是那些，是常識綜合考量。」
劇中，老師強調「常識」、「社會觀感」，
但學生卻用邏輯反問「那女生穿褲子也可能被議論啊？」、「觀感不好，腿毛，剃掉就好。」
這一段，實際去看完整版的爭論對話，既好笑又很令人反思。
我們習慣把某些行為歸類為「正常」，
但那種正常，其實只是社會集體的習慣，是一種「慣性」，
不代表它就是對的、合理的、不可挑戰的。
2. 自由與體制之間：是學生太叛逆？還是世界太封閉？
學生想跟學校訴求更改校規，不只制服規定，還有髮型的規定。
學生：「髮型和服裝就是個人自由，應廢除這樣的校規。例如，老師認為學生這樣的髮型很邋遢，但在同世代眼中已經算很整潔。」
而校方認為有這樣的規定是為了「符合高中生」。
學生對抗校方，也引發了一場價值觀的對話。
制度總是希望用「一致」來管理群體，
但人總是渴望「獨特」來表達自我。
這兩者之間的衝突，從來不是非黑即白，而是需要彼此靠近與理解。
3. 理事長的論述：自由真的會帶來公平嗎？
理事長：「學生想要毫無限制的自由，但如果真的沒有這樣的規定，說不定學生每天都在走豪華時裝秀，是否有金錢餘韻投入在治裝，這種差異就會造成貧富差距，會比較出品味優劣，說不定那些會成為霸凌的原因？」
這個說法難以反駁，卻也讓人感到遺憾。
有時候「管理」是為了防止差異的工具，
但是否也剝奪了人們學習尊重差異的機會？
真正的平等，不是讓每個人都看起來一樣，而是讓每個人都能自在地不同。
第一集以「制服裁判」為切入，畫出一場結合法律、性別、校園文化與世代觀感的衝突場景。在觀看的過程，我也不斷在思考，遇到那些「不被允許的選擇」時，該如何做，才是最佳解法？
我們是否曾經也是那個默默接受「常識」，卻從未質疑它真實樣貌的人？
又因為妥協於「社會觀感」，壓的自己喘不過氣。
該如何在「自由裡做自己」並互相尊重你我呢？
看完後，覺得會是一部很有質感，且溫柔的深入探討各種議題的一部劇，令人期待後續的發展。
