1132 學期回顧

更新 發佈閱讀 3 分鐘

這一整年都很忙!幸好有AI大神來幫忙,否則還真不知道今年怎麼過!

從1131開始,我乾脆取消寫報告這件事,全部用線上小考來取代。這樣要算成績也比較快。

算完成績以後,我就開始覺得有點納悶了。

明明授課大綱上寫得很清楚,全部線上小考;

然後我也盡可能的提醒大家「記得去寫線上小考喔」;

但是,到最後還是出現好幾個不寫作業的人類!

於是,我決定要來看一下大家的作業繳交情形。

我只挑了人比較多的三門課來分析,人少的、沒有線上作業的,我就不分析了。

資料來源:老葉

資料來源:老葉

整體平均作業完成率是86.9%,不知道算高還是低。

紅色柱狀為修課人數大於5人的科系。資料來源:老葉

紅色柱狀為修課人數大於5人的科系。資料來源:老葉

分系來看的話,可以看到後中醫系、護理系、醫學系的作業完成率相當高。

讀者可能會說,有些系是100%你怎麼不提了?

事實是,有些系來修我的課的學生很少,所以我只點出修課人數超過5人然後作業完成率又高的科系。我沒有偏心喔~

接著,來看一下完成率分佈區間~

資料來源:老葉

資料來源:老葉

在全部三門課程一共154人次修課的情形下,有77個人完成了全部的作業(不算加分與BONUS);剛好一半,該滿意嗎?

來看一下加分作業的完成率。

資料來源:老葉

資料來源:老葉

唯一的選修課(植物與人類社會),加分作業的完成率是最低的;不過,這門課的加分作業比較難,雖然我跟他們說,有寫就有分,但是可能還是有人會覺得不想付出那麼多努力?

資料來源:老葉

資料來源:老葉

加分作業完成率比較高的系只有兩個:醫學系與護理系。

最後,來看一個讓我覺得心情有點沉重的分析。

資料來源:老葉

資料來源:老葉

可以看到,隨著年級越高,作業的完成率越低;事實上,在前面的作業完成率分布圖,完全沒寫的有四個人,而這四個都是四年級的。

我們因為兩校合併時進行課程調整,「生命教育」已經變成選修,但是大二到大四還是必修,也就是說,沒過不能畢業。

但是這四個同學連「一個」作業都不願意寫,而且我上課時都會提醒、叮嚀,然後還是這樣...

我目前的想法是,下學期我會在期中的時候先去看大家的作業完成率,在那個時候,我會開放一次的補做機會;但是如果這樣還不願意補交,那只能說「無緣不能度」了。

留言
avatar-img
老葉報報
544會員
1.3K內容數
主要介紹關於植物的新資訊,但是也會介紹一些其他的。 版主在大學教植物生理學,也教過生物化學。 如有推薦書籍需求,請e-mail:[email protected]
老葉報報的其他內容
2025/06/19
我們之前討論過「假會」這個問題,現在麻省理工學院給它一個好聽的名詞:認知債! 不過,要怎麼避免「假會」(認知債)呢? 來看看!
Thumbnail
2025/06/19
我們之前討論過「假會」這個問題,現在麻省理工學院給它一個好聽的名詞:認知債! 不過,要怎麼避免「假會」(認知債)呢? 來看看!
Thumbnail
2025/06/19
動物能行光合作用嗎? 早在十年前我就介紹過兩種可以「借光過日子」的動物: 一種是斑點鈍口螈,牠的胚胎會與綠藻 共生,看起來像一顆顆綠水晶; 另一種是綠葉海天牛,它能夠把藻類的葉綠體「吃」進細胞裡,並維持這些葉綠體存活數月。 最近日本的研究團隊有了突破性的發展:把葉綠體放進倉鼠細胞中!
Thumbnail
2025/06/19
動物能行光合作用嗎? 早在十年前我就介紹過兩種可以「借光過日子」的動物: 一種是斑點鈍口螈,牠的胚胎會與綠藻 共生,看起來像一顆顆綠水晶; 另一種是綠葉海天牛,它能夠把藻類的葉綠體「吃」進細胞裡,並維持這些葉綠體存活數月。 最近日本的研究團隊有了突破性的發展:把葉綠體放進倉鼠細胞中!
Thumbnail
2025/06/18
在水生環境中,因為CO₂對水的溶解度遠低於對空氣,所以藻類演化出一套「CO₂濃縮機制(CO₂-concentrating mechanism, CCM)」,用來將CO₂集中。 過去很多人認為,既然藻類都可以濃縮CO₂了,應該不需要光呼吸作用了吧? 最近的研究發現大謬不然!
Thumbnail
2025/06/18
在水生環境中,因為CO₂對水的溶解度遠低於對空氣,所以藻類演化出一套「CO₂濃縮機制(CO₂-concentrating mechanism, CCM)」,用來將CO₂集中。 過去很多人認為,既然藻類都可以濃縮CO₂了,應該不需要光呼吸作用了吧? 最近的研究發現大謬不然!
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間, 因此想給他們一些寒假學習上的建議, 但當我無意中在學生的限動上, 發現一個孩子寫著「段考完之後,還有八分學習歷程要做……」的時候, 我突然想起, 對吼, 在108課綱之後, 學生的作息就是: 平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然
Thumbnail
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間, 因此想給他們一些寒假學習上的建議, 但當我無意中在學生的限動上, 發現一個孩子寫著「段考完之後,還有八分學習歷程要做……」的時候, 我突然想起, 對吼, 在108課綱之後, 學生的作息就是: 平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然
Thumbnail
她發覺已經報告完專題的這幾組, 內容鬆散,講的也不好。 她懷疑接下來這最後一組應該也差不多吧?! 反正距離下課鐘響時間也所剩無幾, 乾脆假裝忘了還有最後一組, 直接進行老師講評好了! 她心想,最後一組應該會默默感激自己吧? "感激老師竟然直接pass他們,讓他們不用上台報告了,省一
Thumbnail
她發覺已經報告完專題的這幾組, 內容鬆散,講的也不好。 她懷疑接下來這最後一組應該也差不多吧?! 反正距離下課鐘響時間也所剩無幾, 乾脆假裝忘了還有最後一組, 直接進行老師講評好了! 她心想,最後一組應該會默默感激自己吧? "感激老師竟然直接pass他們,讓他們不用上台報告了,省一
Thumbnail
看了這次的課表,內心深感到國三生的課業壓力真的……(嘆氣 沒辦法,為了會考這次是真的拼,造成不便還請見諒
Thumbnail
看了這次的課表,內心深感到國三生的課業壓力真的……(嘆氣 沒辦法,為了會考這次是真的拼,造成不便還請見諒
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
雖然我不能否認考完段考的重要性。 但忙碌的生活似乎是沒有一個終點。 班際球賽、物理報告、化學實驗拍攝影片、剪輯、專題、校外教學,然後又段考。
Thumbnail
雖然我不能否認考完段考的重要性。 但忙碌的生活似乎是沒有一個終點。 班際球賽、物理報告、化學實驗拍攝影片、剪輯、專題、校外教學,然後又段考。
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
本來想等確定新學年服務單位後再來回顧,但因為一些因素,拖到七月底還只能先底定。最後決定趁現在還能悠哉享受過渡期(?)趕緊把這一學年課務相關的心得好好整理面對。 這學年我的教職是從10月底退伍後才開始算起,到考季差不多半年,就算全職當考生,存款也能負擔這段時間,所以原本沒打算找兼課,直到快開學前接到
Thumbnail
本來想等確定新學年服務單位後再來回顧,但因為一些因素,拖到七月底還只能先底定。最後決定趁現在還能悠哉享受過渡期(?)趕緊把這一學年課務相關的心得好好整理面對。 這學年我的教職是從10月底退伍後才開始算起,到考季差不多半年,就算全職當考生,存款也能負擔這段時間,所以原本沒打算找兼課,直到快開學前接到
Thumbnail
學期最後一天,我到課室去上課了,因為課室離住家太遠,大部分時間我都選擇在線上上課。 簡單的作文發表後是頒發證書的時間,證書發給全勤+期末考超過60分的同學。我這個學期雖然經歷很多內心交戰卻還是全勤了,期末考隨便猜考了61分,是全班9個同學當中拿到證書的3個人之一,非常不可思議。 下學期的課下週就
Thumbnail
學期最後一天,我到課室去上課了,因為課室離住家太遠,大部分時間我都選擇在線上上課。 簡單的作文發表後是頒發證書的時間,證書發給全勤+期末考超過60分的同學。我這個學期雖然經歷很多內心交戰卻還是全勤了,期末考隨便猜考了61分,是全班9個同學當中拿到證書的3個人之一,非常不可思議。 下學期的課下週就
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News